■图、文/吕月琴 江苏省常熟市实验小学

白鹿制作步骤

课程分析：

鹿是一种聪明、美丽、善良的动物。鹿的种类很多，四肢细长，尾巴短，一般雄的头上有角，个别种类雌的也有角，听觉和嗅觉都很灵敏。今天让我们一起走进鹿的王国，感受鹿的习性，观察鹿的特征，欣赏鹿的作品，品味鹿的寓意，以及用柔软的黏土捏塑鹿的形象，从而提高造型与表现能力，激发科学意识和热爱大自然与传统文化之情。

教学目标：

1.引导学生观察、分析鹿的体态特征、造型特点以及鹿静卧、奔跑、跳跃时的动态特点。

2.抓住不同种类的鹿的外形特点、动态特征，用一定的泥塑方法捏塑鹿的形象。

3.简单感受鹿的生活习性，欣赏鹿的艺术，了解鹿的寓意，从而激发科学意识和热爱大自然之情。

教学准备：

教具：多媒体课件、教师范作、收集的鹿资料。

学具：紫砂泥、高白泥、泥浆、泥塑工具、陶瓷颜料等。

教学过程：

一、谜语导入

教师利用课件播放鹿的谜语，让学生猜猜是什么动物。

谜语1：树会动，枝会摇，身穿貂皮不吃肉，爱吃青草性善良。

谜语2：身穿梅花袍，头上顶双角，窜山又越岭，全身都是宝。

谜语3：头戴珊瑚真正美，身穿皮袍花如梅，纤纤细腿虽瘦小，翻山越岭快如飞。

在学生猜出谜底的基础上教师出示鹿的图片，并板书“鹿”。然后让学生说说鹿给自己的印象是怎样的。再板书完整课题“美丽善良的鹿”，提出本课学习的要求与目标。

二、感知体验

1.鹿的生活习性

鹿是人们喜爱的一种野生哺乳动物，偶蹄目，为有角的反刍类。……