汪正玺

鹤峰县秉承“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以特色求发展”的办学理念，立足地方经济特点，创新机制，强化措施，给中职教育发展注入了新动力，在服务县域经济发展中展现了新作为。

强化保障，营造职教发展新环境。一是组织保障。鹤峰县委、县政府始终把中职教育作为经济社会发展的战略重点，由政府牵头，建立由发改、人事、劳动、财政、教育、民宗、开发等部门以及部分企业参加的职业教育工作联席会议制度，县委常委会、政府常务会定期听取中职教育工作汇报，研究解决中职教育改革发展中出现的瓶颈问题。县政府将中职教育纳入全县经济社会发展的总体规划，纳入政府年度重点工作的项目计划，纳入乡（镇）、县直部门履职尽责的考评体系。

二是政策保障。县政府出台优惠政策，对国家一类学校应聘来鹤支持职教的毕业生，除享受正常教师待遇外，另发给特殊津贴。县职校通过政府投入、企业捐助、学校融资等方式筹措资金，新建了教学楼、实训楼、学生宿舍、办公楼、运动场等基础设施，高标准建成了电子电工、计算机、汽车运用与维修、种植、旅游等国家级和省级实训基地，使学校的硬件设施建设步入全州同类学校的先进行列。近三年来，该县在办学经费、基础建设、师资配备、债务化解、招生就业等方面，共出台16条支持职业教育发展的重要政策措施。

三是经费保障。县委、县政府严格落实教育费附加的30%用于职教事业发展。中职教育人员经费由县级财政全额保障，中职学校公用经费由县级财政足额预算，中职学校建设经费由县级财政统筹安排。企业职工教育培训经费由企业自主开支。教师基本工资、绩效工资足额发放到位，五险一金足额缴纳。

整合资源，彰显职教布局新气象。整合学校资源。鹤峰县将县教师进修学校、成人中专、职业高中、林业高中、农机学校、卫生学校等6所中职学校合并组建为鹤峰县中等职业技术学校。加挂“鹤峰县职业教育中心、恩施州电大鹤峰分校、鹤峰县人才基地、湖北省劳动就业培训基地、鹤峰县中小学教师继续教育中心”等牌子，各类职业培训统一归口到县职校或与其开展联合办学。

整合培训资源。该县将劳动预备制培训、劳动就业培训、继续教育培训、退伍军人培训、移民搬迁培训、残疾人培训、成人学历开放教育等培训职能全部划归县中等职业技术学校。近3年来，累计培训3万余人次，培训学员全部服务于本县企业及小城镇建设。

整合专业资源。在办好现代农艺技术、计算机应用技术、电子电工等原有品牌专业的基础上，该县结合市场需要，先后增设了汽驾汽修、酒店管理、旅游服务、电子商务等专业，形成了中职“七大专业”齐头并进、全日制学历教育与成人职业培训并驾齐驱、中职教育与高职教育有机衔接的现代职业教育新格局。

产教融合，实现职教质量新提升。鹤峰县坚持以支持产业建设、促进“精准扶贫”为宗旨，瞄准市场需求，积极探索“学校+企业+基地”的现代职业教育模式，不断拓展培训渠道，拉近学校与企业、学生与岗位的距离，既提高了学员创业就业的能力，也为本地企业的发展注入了新的活力，加速了“双师型”师资队伍的建设，实现了校企合作双赢。

职业教育融入工业园区。县职校主动与鹤峰经济开发区（太平工业园区）的多家企业合作，既满足了学校专业实习及顶岗实习的需要，又为工业园区的企业提供了人力保障，实现了学校与企业的良性互动。

职业教育融入新兴产业。随着鹤峰县“土家购”电商产业的快速崛起，急需大批熟悉电子商务相关知识和基本技能的从业人员。2016年，县职校与中南民族大学合作，建起了全县首个电子商务培训基地。并依托该校的计算机应用技术专业，在中南民族大学多名专家教授的指导下，坚持每月举办一期电子商务培训班，累计有100多名物流行业的从业人员和300多名在校学生参加了培训。

职业教育融入特色产业。未来五年，随着高速公路的贯通，鹤峰将全力推进全域旅游开发，着力打造鹤峰特色旅游目的地。县职校未雨绸缪，于2015年增设旅游服务专业，建起鹤峰全域旅游实景实训室，并与茶业公司合作，举办茶艺表演培训班；与文化公司合作，编排反映本土文化的文藝节目，为鹤峰即将来临的全域旅游热潮储备了一大批服务性人才。

（作者单位：鹤峰县教育局）

（责任编辑 徐世兵）endprint