【摘要】近些年来，项目教学已逐渐成为教师在教学中采用的重要教学方法之一，本文将采用内容分析法，对国内外公开发表的关于项目学习的学术论文、期刊、杂志等文章进行统计分析，按文献来源、发表年度、主要研究的内容等方面进行解读，以总结出关于项目学习在高中信息技术应用研究现状，针对发现的问题提出解决建议和解决策略。

【关键词】项目学习 高中信息技术 研究综述

【中图分类号】G632.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）33-0004-02

面对当今更新迭代的技术和瞬息万变的知识，人们需要更好的组织和合作，以适应信息化时代。而开设信息技术课程是培养学生信息素养的有效手段，在高中信息技术课程中，开展项目学习，能更好的培养学生组织合作，终身学习的力能，快速的适应社会的发展。

一、关于项目学习模式的应用研究

根据知网以“项目学习”为篇名，搜索相关研究文献发现，项目学习在教育、经济金融、计算机、医学、建筑等等诸多领域都有应用。并且对项目学习有不同研究领域。

1.项目学习模式及应用研究

针对项目学习模式应用进行研究分析，项目学习在英语教学中能有效地激发学生学习动机，使学习变得主动，主动性是能否学好的关键。根据建构主义学习观点，项目学习为学习者创设问题情境，吸引学习者全身心的投入到自己感兴趣和擅长的学习主体，在整个学习完成任务的过程中，占有主导地位，成为知识的主动建构者。……