李荣华

摘 要：作为人类语言活动的关键组成部分，听是人们获取相关信息的重要路径，也是实现语言科学灵活运用的重要基础。初中英语教材的各个单元都设置了诸多听力练习内容，听力在英语考试中也占据着较大比例，这些都充分说明了听力教学的重要性，必须要给予深入研究。

关键词：初中英语；分段式；听力教学

随着社会对人才英语素养提出的要求越来越高，怎样优化英语听力课堂，从整体上提高学生的听力也是广大初中英语教师一直关注探究的焦点。而分段式教学方法的运用，不论是在优化教学环节，延伸英语课堂，还是全面提升学生听力水平与认知能力方面都有着重要意义。

一、听前准备

在正式开展听力教学前，教师应先对所用听力材料深入钻研，准确把握重、难点内容，并在听力前，通过幻灯片等辅助手段，或者口述的形式来为学生进行简单的讲解，导入听力内容。这样不仅可以让学生在听前获得简单的提示，也能适当降低听力难度，并在恰当的铺垫之后，可以调整良好的听力状态，增强听力效果。

通常情况下，听力材料上的难点主要分两个方面，一方面，是文化背景差异。比如，英国一直都有喝下午茶的习惯，其中有“low tea”与“high tea”两种形式，并非只是字面上“低的茶”“高的茶”的意思，主要是應用的阶层与场合不同，若学生未对这一文化背景有所了解，在听力中必然会产生不同的理解错误；另一方面，出现一词多义的情况。……