刘顺金

内容摘要：在对小学生的施教过程中，家长、教师普遍感到当代小学生存在严重的叛逆现象，一旦形成“叛逆心理”，将直接影响学生的学习和成长。本文主要针对小学生“叛逆心理”进行剥析与培养。

关键词：小学生 叛逆 逆反心理

叛逆心理又可称为逆反心理，通常是指人为了维护自尊心而对对方的要求或态度采取相反的态度和言行的一种心理状态。所谓叛逆，就是反叛的思想、行为……忤逆正常的规律，与现实相反，违背他人的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆者有一种强烈的自我表现欲，在思维形式上属于“求异思维”，是标新立异，希望引起别人注意的表现。而我们现在的小学生的“叛逆”是越来越明显，出现的年纪也是越来越小。我们经常会听到一些家长在抱怨：“我家孩子特别不听话，你让他干什么偏不，凡是都和你对着干。”“我家孩子回家也不知道学习，你说他两句吧，比你脾气还大”等等。确实，当前，随着独生子女的迅速入学，一些学生在校性格任性，语言随便，行动松散，面对同学、老师的批评不屑一顾，嗤之以鼻，甚至消极抵抗。学生所表现出的叛逆心理已不容我们教育者所忽视。

刚接手这班时，我班就有这样的学生，他叫小文，他聪明、讲义气，爱玩游戏，但爱撒谎，爱与家长、老师唱反调，经常不做作业，如果哪个同学不小心碰他一下，他就立马还手；如果班上有同学打架，他就“奋不顾身”的去劝架，所以同学们暗地里称他为“大哥大”。