齐典平

体能是指从事身体活动时表现出的能力。对于幼儿来说，体能锻炼能够提高身体素质，加强其活动能力；能够提高对外界的适应能力以及自我保护能力。对幼儿进行体育教育，其目的便在于增强其体能。

现阶段，我国婴幼儿身体的各项发育指标都有明显的提高。过去的儿童常见疾病——沙眼、蛔虫、缺铁性贫血，基本上被消灭。可是一到秋冬季，不少幼儿园经常出现一个孩子感冒迅速传染一大片的现象。这不得不让人深思：为什么生活水平提高、营养丰富了，孩子长高长胖了，他们的体能却呈下降趋势？通过了解现状我们发现，多数幼儿园也注意到让幼儿多进行体育活动，并将增强幼儿体能作为幼儿园体育活动的主要目标之一。这些活动形式在内容以及教师的指导方法上，的确对幼儿的身体发展起到有效的促进作用，但这与《规程》和《纲要》中“保证幼儿两小时的户外活动和一小时体育活动”的规定还存在明显的差距。对于如何通过体育活动有针对的、有效的增强幼儿体质、和谐发展幼儿身心，许多教师比较模糊。甚至有相当一部分教师和家长认为幼儿的身体很壮实，没必要再搞什么体能锻炼。其实孩子身体自然的生长及好动的行为，是不能取代户外体育运动的，尤其像跑、跳、攀爬、騎车等大运动量的活动，能够发展大肌肉的力量和增强身体的协调性，是幼儿成长过程中不可缺少的。

一、重视幼儿体育活动的理论依据