钟韬

摘要 作为我国基础教育中的重要组成部分，中职教育的开展，为我国培养了大量的专业实用型人才，并且在社会经济发展的过程中发挥了关键的作用。随着时代的发展和进步，提高教学的市场适应性，成为了当前中职教学改革的关键。本文对于现阶段中职教学中所存在的不足进行了分析，并提出了相应的教学改革策略。

关键词：市场适应性；中职教学；改革

中国分类号：G191

中职教育通过采用系统化的职业教学体系，培养出了大量的高水平劳动人才，并且其自身实际技能水平具有独特的优势，在就业市场中具有较强的适应性与竞争能力。随着我国经济体制的不断发展和完善，中职院校的教育工作也得到了长足的发展。但是，现阶段中职院校教学的过程中，还存在一定的问题，思想观念不够先进以及复杂的生源情况，再加上教学模式的陈旧，这都影响了中职教学工作的开展成效。

1中职教学中所存在的不足

第一，学校方面存在的问题。很多中职院校在开展专业教学的过程中，其课程体系不具有良好的市场适应性，并且存在着与市场脱节的现象，很多专业不具备足够的吸引力，基础教学条件难以得到有效地保障，并且学科教学不够实用。另外，由于学校方面的教学理念不明确，导致了教学过程中教学目标执行出现偏差，难以真正的实现对人才的培养。

第二，学生方面存在的问题。中职院校的生源主要来自于初中毕业的学生，并且整个生源的招录门槛较低。生源的综合素质水平较低，并且学生的年龄较小，学习能力和思想意识较为落后。在入学之后，学生的很多缺点逐渐暴漏出来，厌学、早退、迟到以及其他不良习惯影响了教学工作的开展。与此同时，由于缺乏良好的思想品德教育，導致了学生的价值观和世界观不正确，丧失了积极进取的主动性和积极性，难以在日后走入工作岗位中，适应激烈的市场竞争环境。

第三，教材方面存在的问题。现阶段，中职院校的教材内容相对陈旧，并且没有结合时代的发展而进行更新，很多教材的版本依然是很多年之前的，并且教材的内容页没有实质性的变化。时代的发展变化，很多技术在几年的时间内都会发生巨大的变化。而一成不变的教材内容，难以真正的保障学生技术的学习的时效性。

第四，教师方面存在的问题。整个中职教育体系中，教师大多是从其他普通院校所转职过来的。很多专业课教师由于之前从事普通院校的教学，其自身难以对中职教育实践化教学进行满足。部分教师自身素质难以达到既定标准，并且知识结构单一，不能适应新时期市场适应性中职教育工作的开展。随着中职院校不断扩招，快速增长的招生规模使得师生比例不断下降，教师的教学负担较重，教学任务完成的难度加大。

2如何更好的提高中职教学的市场适应性

2.1明确教学目标

在教学目标设置上，要结合实际情况，并且基于国家和社会的人才培养需求来进行制定。中职教育的定位应该以培养高素质、高实践能力、强适应性的复合型人才为准，并且让人才具有较强的岗位适应能力，以能力和技术为培养工作的重点，将会学、会用、肯学、肯用作为人才培养的质量检验标准。在教学的过程中，还要重视对学生的思想道德培养，让学生形成正确的职业道德观念，并且不断挖掘潜力，让学生在日后走入社会之后，可以更好地适应市场的需求。

2.2合理设置专业

在进行专业的设置上，中职院校要突出自身的特色，并且将自身的教学优势进行体现。专业设置是否合理，是中职院校能否达到教学目标的关键。在进行专业设置的过程中，要进行全面的调查研究，保证专业设置具有一定的超前度和前瞻性。设置专业时，也要重点考虑当地的产业结构、劳动力市场以及职业分布等不同情况，并且对职业变化的规律进行研究。学校根据自身的特点和办学条件，进行合理的专业设置规划，真正的实现学生培养的“对口”。专业改革的过程中，还要将复合型人才的培养目标进行融入，并且让学生拥有较强的岗位适应能力，让学生毕业之后就可以立刻上岗。在专业设置上，还要结合学生的兴趣与社会需求，并且给予学生充分的自我发展能力。在进行专业的增设上，要结合学校的优势办学特点，尽可能在原有办学基础上，进行专业的设置，打造特色化、名牌专业。

2.3完善教育模式

在进行内部教育模式改革的过程中，要对于传统中职教育中的一系列陈旧的模式进行改进，打破僵化、死板的教学弊端。中职教育工作的开展，需要重点关注对人才素质的培养，并且认识到人才对市场适应能力的重要性，培养学生的职业素质、竞争能力、职业道德等。在办学机制的设立上，要针对于不同层次的学生，采取针对性的教学策略。通过将学校进行分层次管理，制定不同的培养标准和教学流程，对学生进行培养，发展学生的个性，培养学生的学习积极性。中职教学模式的改进，还要重点关注学生的基础培养，并且给予学生充分的成长空间。学校要根据不同的专业类型和市场人才需求，对于教学结构进行优化，在培养学生基本能力的基础上，让学生拥有较强的学习能力，进而更好地适应市场竞争的需求。

2.4加强教学改革

中职教育的目标是实现就业，其办学过程中要真正的重视市场需求，并且以市场需求为核心来开展教学工作。在进行教学改革的过程中，要重点关注教学质量，并且以就业为主要目标，提高学生对市场的适应能力。在进行教学方法改革的过程中，要对学生的认知水平进行正确的认识，并且合理的调整教学过程，提高整个教学过程的实效。面对学生整体水平参差不齐的情况，教师可以通过考试、考核等方式，对学生的基础能力水平进行准确的了解，进而结合培养方向来开展有效的教学活动。在进行课程改革中，要以提高实用性和基础性为核心内容。并且结合地方企业的实际人才需求，对于课程进行合理的设置。只有保证课程设置有企业进行支持，才可以保证整个教学成果的有效利用。在进行基础课程教学中，教师要关注学生基础能力和文化知识的成长，为学生的发展奠定基础。现阶段社会技术不断发展，各种产业结构以及劳动形式都处于不断变化的过程中，学生还要具有良好的适应能力。教师要让学生进行自主地计划、学习与实践，培养学生的市场适应能力。另外，课程改革中，也要重视德育教学的开展，培养学生良好的职业道德、世界观、价值观与组织责任感。

3结束语

总而言之，中职教育工作的开展，要以提高教学质量和教学效益，实现特色化教学，进而更好地适应市场对人才的需求为主。开展教学过程中，要合理地设置教学目标，并且科学的设置相关专业，不断完善教学模式，积极推进教学改革。

参考文献

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