刘慧

【摘要】伴随着国际文化的变化与发展，英语教学在中等职业学校中地位日益凸显。强化英语教学已经发展成为当前中等职业学校关注的重点。笔者就立足于当前中职英语教学现状的基础之上，对中职英语教学进行了简单的分析和探讨。

【关键词】中职英语教学 ； 现状 ； 对策

【中图分类号】G71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）15-0118-01

伴随着国际文化的变化与发展，英语教学在中等职业学校中地位日益凸显。然而，随着中职院校招生规模不断扩大，在英语教学活动中也出现一系列问题。本文就对中职英语教学进行了阐述。

1.中职英语教学的现状

1.1 学生英语基础较差，英语水平参差不齐

尽管中等职业学校不断扩招，但是中等职业学校仍然比较冷清，很多学校往往完成不了招生计划。为了解决招生困难，中职学校学生入学已经不需要参加中考，这样就造成了中职学校学生的生源质量较差，学生的综合素质普遍不高，而且学生英语水平参差不齐的现象普遍存在，甚至一些学生对英语学习根本没兴趣，从而就直接影响到了中职外语教学。

1.2 教师教学模式过于单一

（一）灌输式

纵观当前中职学校英语教学，教师仍然是采用传统的灌输式教学方式。也就是说，在课堂教学活动中，教师占据着主导地位，教师往往是通过在讲台讲单词、对话、课文等形式来培养学生英语听、说、读、写的能力。但是灌输式教学方式未充分考虑学生掌握知识的实际情况以及学生的兴趣爱好，从而就致使学生丧失了主动训练以及独立掌握知识的能力。由于学生总是被动地去接受知识，无法培养学生主动学习、独立思考的能力。因此，该种教学模式已经无法满足学生发展需求。

（二）中文式

这主要是因为很多中职英语教师在教学活动中，较频繁地使用母语，从而不能够为学生营造出全英语语言环境，不利于培养学生运用英语进行交流。

（三）呆板式

众所周知，传统的英语教学方式仍然是一块黑板、一根粉笔和一本书。往往就是教师在讲台上讲、写，学生在下面听、抄。甚至有些教师在英语课堂教学中不做课件、不使用现代教学设备，这种枯燥无味的教学模式，不但无法激发学生学习英语的兴趣，而且缺乏教学的灵活性，无法达到理想的教学效果。

1.3 教材落后，不能够为学生营造出良好的学习氛围

纵观当前中职英语教材，内容非常陈旧，对中职英语教学的定位以及目标不明确，不但无法顺应中职教育的发展形式，而且未能够与学生生活以及社会发展结合在一起，从而就无法最大限度地调动学生学习英语的积极性和主动性。再加上一些中职学校未充分认识到英语教学的重要性，导致很多学生轻视对英语的学习，久而久之，未能够营造出良好的学习氛围。

2.强化中职英语教学的对策

2.1 因材施教，实施分层教学

如何有效地解决学生英语基础教材以及英语能力参差不齐现状，实施分层教学是有效策略。具体来讲，实施分层教学就是在开学初期，通过对学生英语学习能力进行观察，客观地将学生划分为优、中、差三个层次。在这里要注意的是，对学生英语能力进行层次划分，只是有针对性地帮助学生提高英语学习能力，毫无歧视学生的用意。教师在授课的时候，就可以依据学生的实际学习能力、接受能力、教学内容以及教学目标，科学地划分教学进度，以便进行分层教学。与此同时，对不同层次的学生开展不同的教学方法也是很重要的，这样就可以帮助差生进步，中等生发展，优秀生进一步提高，从而取得良好的教学效果。

2.2 充分利用现代化教学方式，探索多样化教学方式

这就要求中职英语教学应该由传统的灌输式教学方式向着趣味性教学方式转变，也就是说，逐步让学生由过去的被动学习向着主动学习、被动接受知识向着主动探索知识方向发展。斯宾塞曾这样说过：“在教育活动中，我们就应该尽量鼓励个人发展。积极引导学生推论、探讨，教师给学生讲的要尽量少些，引导去发现的要尽量多些。”从而就要求教师在教学活动中，改变过去自身的主导地位，赋予学生主体性地位，鼓励学生尝试、讨论以及合作，帮助学生自己去领悟知识和理解知识。与此同时，采用多样化的教学方式可以包括角色扮演、情景创设、分组谈论、即兴演讲等，来营造出积极活跃的课堂氛围。比如在讲到“课程”的时候，我们可以为学生安排一场“以传统教学模式利弊”为主题的辩论赛，这样就可以充分满足学生的表演欲望，在辩论赛活动中，学生不仅很好地展现了自我，而且取得了良好的教学效果。同时要注意的是，英语属于一门实践性较强的科学，需要学生具备听、说、读、写能力。因此，将多媒体技术积极应用在英语教学活动中显得尤为重要。我们可以组织学生观看英文电影、建立英语角等，这样不仅调动了学生视、听、说感官同步活动，而且为语言交流创造出了一种身临其境的感觉，让每一位学生都喜欢说英语、想说英语，在充分激发学生求职欲望的同时，也最大限度地调动了学生学习英语的积极性和主动性。

2.3 提高教材质量，营造良好学习氛围

在要求积极选取传统教材中优秀内容的同时，还应该增加与时代发展相同步的内容。与此同时，定期对学生开展思想政治教育工作也是很重要的，为学生全面解析当前严峻的就业形势，让学生从思想上就能够充分认识到学习的重要性，牢固树立起学习的使命感，这样学生才能够积极地投入到学习中，从而就可以营造出一个良好的学习氛围，逐步培养学生学习英语的热情。

总而言之，英语教学属于中职教学中重要组成部分，在中职教学活动中占据着举足轻重的作用，从而就需要中职学校充分认识到英语教学的地位。作为一名中职学校英语教师，我們要与时俱进，不断努力，加强对学生的指导，开动脑筋最大限度地发挥学生的主观能动性，挖掘学生的学习潜力，帮助学生树立起“爱学英语，学好英语”的观念，培养学生的创造性思维，寻找教与学的最佳结合点，从而促进中职英语教学的优化，为社会培养更多的既有扎实的专业知识，又具备一定英语素养的高素质技能人才。

参考文献

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