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摘要：

本文首先分析了新媒体环境下加强高校大学生思想政治教育工作的重要性，然后，指出了新媒体环境下，高校大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战，最后，对新媒体环境下创新高校大学生思想政治教育工作提出了相应的对策。

关键词：新媒体；大学生；思想政治教育工作；创新

一、 新媒体环境下高校大学生思想政治教育工作创新的重要性

随着互联网和手机的普及应用，新媒体已成为高校教育工作者工作和学习不可缺少的应用工具。当前，以数字化、网络化为代表的现代信息技术突飞猛进，使得大学生的学习方式、生活方式和思维方式发生了很大变化，博客、微博、人人网、QQ、短信、微信成为学生之间沟通和交流的重要方式和平台。新媒体的出现及应用，极大地影响着大学生的思想观念、价值取向及行为方式，同时，也对高校大学生思想政治教育工作提出了更高的要求。

（一）创新高校大学生思想政治教育工作是加强新时期大学生思想政治教育工作的必然要求。

2016年12月7日至8日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上，从党和国家事业发展的战略高度，对新时期高等学校思想政治工作的使命、目标、原则和任务进行了深刻阐述，提出了明确要求。习近平总书记在讲话中指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

（二）创新高校大学生思想政治教育工作是巩固高校大学生宣传阵地的迫切需要。

当前，我国高校大学生大部分都是“90后”，他们是运用新媒体工具的主体人群，大学生不仅对新技术和新生事物充满好奇，而且，具有较强的求知探索欲。在新媒体的影响下，高校大学生越来越多地通过新媒体与外界进行交流和沟通，这为高校大学生思想政治教育工作的宣传提供了重要载体和平台，为思想政治宣传教育工作奠定了基础并创造了必要的环境。

二、 新媒体环境下创新大学生思想政治教育工作面临的挑战。

（一）新媒体环境下大学生思想政治教育工作的对象发生了新变化。

随着经济的发展，我国的经济、社会结构发生了很大的变动。同时，伴随着经济的全球化、政治的多极化和信息的无国界化，世界范围内的各国思想交流日益频繁，国外一些反动势力经常借助新媒体对大学生进行反华和反社会主义宣传。

现在的“90后”大学生个性鲜明、兴趣广泛、思想活跃，具有较强的独立意识、主体意识和成才愿望。同时，由于他们处于复杂多变的多媒体环境之中，其价值观呈现出多元化，面临着更多的选择。因此，在开放的多媒体环境下，他们更加容易受到自由主义、消费主义、享乐主义等多种思潮的影响。面对庞杂的网络多媒体信息，有些大学生由于缺乏较高的辨别能力和选择能力，从而导致政治信仰迷茫，理想信念模糊，注重自我利益，价值观向自我倾斜，缺少奉献精神、责任意识和社会担当，缺乏艰苦奋斗和勤俭节约的良好作风。面对“90后”新生代大学生，要求高校教育工作者，特别是思想政治教育工作人员必须准确把握、了解当代大学生的思想状况和成长规律，结合多媒体时代特点和大学生思想政治教育的新要求，不断创新大学生思想政治教育工作的内容和手段，提高大学生思想政治教育工作的科学化管理水平。

（二）新媒体环境对高校大学生思想政治教育工作方式方法提出了更高的要求。

在传统媒体环境下，高校大学生管理工作基本上是以“手工式”的管理方式为主，在资料打印、分发和信息发布等方面基本上依靠人工管理，工作方式主要采用面对面的各种会议形式，如学生干部培训会、主题班会等，这种管理方式费时费力，内容单调枯燥，形式单一，工作效率低下，缺乏创新性和吸引力，无法满足新媒体背景下大学生思想政治教育工作管理的需求。

在新媒体环境下，大学生的学习方式、生活方式等已发生了很大变化。新媒体这把“双刃剑”既给大学生学习生活提供了极大便利，为开展大学生思想政治教育工作提供了新的手段和学习平台。同时，也给敌对势力进行思想渗透和不法分子传播有害信息提供了可乘之机。例如，不法分子利用微信、微博等评论留言功能，散布迷信恐怖信息，发表侮辱他人的垃圾信息和反动言论，不仅对大学生个人生活产生了不良影响，而且污染了社会环境。因此，这就要求高校思想政治教育工作者必须与时俱进，熟练掌握新媒体的相关技术，善于运用微信、微博、人人网等新媒体技术开展大学生思想政治教育工作，扩展思想政治教育工作覆盖面，以不断创新大学生思想政治教育工作的方式和方法。

三、 新媒体环境下大学生思想政治教育工作应对策略

（一）与时俱进，创新大学生思想政治教育工作教育内容。

在新媒体环境下，高校要根据党和国家对大学生思想政治教育工作的新要求，针对当前高校大学生中开展的党员“两学一做”和青年团员“一学一做”教育活动，结合习近平总书记在大学生思想政治教育工作会议上的讲话精神，不断创新大学生思想政治教育工作的育人理念，进一步明确大学生思想政治教育工作的根本任务，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。高校思想政治教育工作者要借助于新媒体的优势，积极在网上开展党性教育和爱国主义教育，旗帜鲜明地开展社会主义核心价值观教育，用当代马克思主义中国化的最新成果武装大学生头脑，教育大学生要面向世界，面向未来，以“中国梦”引领大学生的“青春梦”，激发大学生的学习兴趣，坚定大学生的理想信念和马克思主义信仰。

（二） 创新大学生思想政治教育工作的管理模式。

高校要建立学校党委统一领导、学工部门齐抓共管、院系紧密配合以及团学组织积極参与的工作格局，学校各部门要进一步明确本部门在大学生思想政治教育工作中的职责，形成全员育人的高校思想政治教育工作强有力育人合力。高校思想教育工作者在依托新媒体技术前提下，可以将精细化管理的思想引入到大学生思想政治教育工作中，及时了解大学生的最新思想动态，建立起从学生党员、班干部、团干部、入党积极分子多层次的培训学习、考核体系。同时，学校要借助网络开展分层次、分阶段、有针对性的网络思想教育。另外，学校要积极组织学生参加社团活动和大学生社会实践，通过开展评优表彰等系列活动，不断提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。endprint

（三）新媒体环境下创新大学生思想政治教育工作方式方法。

在新媒体环境下，高校思想政治教育工作者应该依托新媒体，不断创新和探索思想政治教育工作新方法。

1、充分发挥手机的宣传教育功能。目前，手机已成为大学生必备的通讯工具，高校思想政治教育工作者可以通过开通“微信”、“QQ”、“短信”、“飞信”等消息推送功能，利用好手机普及率高，使用便捷的特点，及时向大学生宣传党的方针政策，做好大学生思想教育的宣传和引导工作。

2、建立网络党校和网络党报。高校思想政治教育工作者要充分利用开放的网络平台，建立网上党校和创办网络党报，在网上对高校大学生开展先进事迹和主题教育，利用网络上强有力的主流意识教育帮助大学生树立正确世界观、人生观和价值观，正确引导大学生的舆论导向。

3、创立网络博客、红色微博、微信群。高校思想政治教育工作者不仅要采用“面对面”的方式与学生进行线下沟通和交流，而且，也要通过网络论坛和网络微信等形式的线上互动方式，和学生以自由、平等的身份进行交流，这样不仅能够拉近师生的距离，而且能够大大提高大学生思想教育的针对性和实效性。

4、创建学生管理系统和信息资源库。高校可以借助新媒体的技术优势，设计和开发学生管理系统，用于加强高校学生思想教育工作。管理系统和信息资源库不仅能够减轻教育工作者的工作负担，提高管理效率，而且，有利于大学生思想教育管理工作更加规范化、科学化。另外，高校可以充分利用网络海量信息资源，积极构建以文本、音频、视频等形式的信息资源库，为大学生思想教育管理工作提供更加丰富的信息资源。

创新高校大学生思想政治教育工作是新媒体环境下高校深入贯彻落实党的十八大精神的具体要求，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重要途径，更是高等学校推动思想政治教育改革、完成以习近平为核心的党中央提出的“把立德树人”作为教育的根本任务的关键所在。当前，高校应充分认识在新媒体环境下加强高校大学生思想政治教育工作的重要性，抓住机遇应对挑战，不断研究和探索新媒体环境下大学生思想政治教育工作的新思路和新方法，不斷提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。

[参考文献]

[1] 中共中央关于加强和改进新形势下党的建设的若干重大问题的决定[M]北 京：人民出版社，2009.

[2] 万里勇，新媒体背景下高校大学生思想政治教育工作创新路径研究 [J]新闻研究导刊，2016.V01.7NO.08

[3] 王洛忠、周胜斌，以改革创新精神提高大学生思想政治教育工作科学化水平 [J]思想教育研究，2011.6

[4] 朱冰，新时期大学生思想政治教育工作创新研究 [J]南方论刊，2009.6

（作者单位：潍坊学院外国语学院，山东 潍坊 261061）endprint