王磊

记叙文常见的表达方式是记叙、描写、议论和抒情。记叙文重在记叙，如果记叙文中的议论部分超过三分之一，就可能被阅卷老师判为文体不明。因此，考生要想在高考中写出符合文体要求的记叙文，就要在综合运用多种表达方式的基础上，把握好记叙与议论的“度”。

例1不要轻易对理想说“不”。尽管前路漫漫，通往理想的道路上会有很多高山、大河，但请不要望而却步。面对困难.我们退却了吗？面对挫折.我们害怕了吗？面对失败，我们绝望了吗？不！你看，爱迪生在摔倒一千多次之后依旧可以重新站起来.继续前行.最终不是看到了黑夜中的光明么？袁隆平在失败之后，依旧充满斗志，继续钻研，最终不是看到了硕“果”累累么？闵恩泽院士几十年如一日.忘我研发.最终不是看到了金子一般的催化剂么？所以，亲爱的，就算再苦再累，也不要对自己说“不”，不要对理想说“不”。要相信，渡过大河.翻越高山.便可看到彩虹！

例1叙述了三个人物，但无论爱迪生、袁隆平，还是闵恩泽，他们的事迹都没有详尽记叙，只用一句话进行概括。这里体现的是在议论文中进行记叙的特点：叙述事实简单、清楚，目的明确。

反之，记叙文中的记叙最忌“有骨无肉”。“骨”就是基本情节、结构以及人物等，“肉”就是语言细腻、刻画逼真、描写生动等。不过，“有骨无肉”是不少考生作文经常出现的毛病。考生可以采用以下措施加以改进。

要使记叙文好看耐读。不但要设置相对完整的情节，更要追求情节的曲折跌宕。……