文/韩 宝

和孩子谈谈钱

文/韩 宝

跟孩子谈钱，是家庭财商教育很重要的一步。不过，有许多家长在此方面存在误区，如在孩子面前装穷、一味向孩子强调赚钱的难度等。

一个常见案例：有位小朋友家换了新的汽车，他问妈妈：“为什么我们家换新车了？是不是我们家有钱了？”面对孩子的提问，妈妈愣住了。纠结之下，这位妈妈告诉孩子，“我们家没有钱，我们家很穷，换车是因为爸爸工作需要，为了买这辆车，还跟别人借了一大笔钱。”

事实情况并不是妈妈所说的那样，之所以要告诉孩子“换车很难”，是担心其在同学面前炫富；同时也担心，告诉孩子“家里有钱了”的事实，会使其养成好逸恶劳的坏习惯。既然不能炫富，那就装穷好了，这是很多家长在金钱方面对孩子采取的的“蒙眼术”。

作为生活中不可或缺的元素——金钱，它在社会流通中起着非常重要的作用，也是孩子迟早要面对的事物。家长既不能避讳和孩子谈钱，也不能错误地和孩子谈钱，而是应该抓住蕴含在生活中的契机，和孩子认真地谈谈钱。

首先要按照孩子的年龄段来设计相关的“金钱问题”。3到6岁的孩子，应该知道钱是什么样子的，货币的来源是哪里，父母在这一阶段可跟孩子谈谈钱的概念，这是财商启蒙；7到12岁的孩子，除了掌握基本的金钱概念外，还应掌握基础的理财小技巧，比如说储蓄、计划性消费和记账。此时可以考虑给孩子设置一个活期账户，还可以教给孩子一些投资理财知识，了解股票、债券、期权等概念。

在和孩子谈钱的具体方式上，建议家长采用“体验式”方法。比如，去银行处理家庭财务相关事项时，不妨带上孩子，让他有机会接触和了解家庭资金是怎样运转的。若孩子年满7周岁，不妨为其开设一个活期账户，在此过程中，让他自己填写申请表格，向银行工作人员提问等等。如果将孩子的压岁钱存了定期，到期后不妨带孩子一起去银行看看账户有什么变化，再将其中余额变化的原因告诉他。

另外，带孩子到自己的工作场所也是一种财商教育。如果有可能，要带孩子到父母的工作场所，让孩子了解父母的工作过程，并告诉孩子，正因为爸爸妈妈有工作，家里才能吃上那么多美食，才能添置家具和购买玩具等等。体验式的财商教育非常直观，能让孩子在不知不觉中接受有关财富和金钱的观念，这比说教的效果要强得多。更重要的是，能让孩子觉得，这些都是与生活息息相关的知识和技能。