完果

【摘要】当前，我国的信息技术还在逐渐的发展当中，而在初中的物理实验教学中，也将现代信息技术进行了有效的整合。这样的方法，对初中物理实验教学有着很好的推进作用。在物理实验中，应用现代信息技术来进行教学时，需要合理并恰当的使用，最大程度调动学生能够积极参与其中，同时对其进行探究，不然对于教学效果而言，也难以很好的发挥出来。本文对现代信息技术支持下的初中物理实验教学的实施方法做出了以下分析。

【關键词】现代信息技术 初中物理 实验教学

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0188-01

在我国推行的教育改革制度中，很好的将传统的教育模式进行了一系列改变，特别是当前，在教育信息技术逐渐的发展中，物理实验教学课程也慢慢变得更加专业与科学。在初中物理实验的教学过程中，将信息技术作为指导方式，使实验教学课程可以在最大程度上，把学生对学习物理实验的主动性调动起来，从而进一步培养学生对物理实验的学习兴趣。

一、将传统的教学方式加以改善，把学生的学习兴趣激发出来

在传统的实验教学方法中，操作实验的过程一般都是在老师的指导下逐步进行的，但这种教学方法，不能将学生在物理实验中的主体性表现出来，以至很难使学生对物理实验的兴趣得到提升。因而，在现代信息化技术的支持下，就拿多媒体的技术来讲，老师可以利用这种教学方法，在物理的课堂中，先向学生解释实验的应当注意的问题与步骤，随后再让学生在实验室中，详细的学习和操作实验。……