【摘要】中国高校心理健康教育主要通过心理健康教育一系列課程来实施。本文拟从中外高校心理健康教育的比较、中国高校心理健康教育模式的创新性途径及心理健康教育体系建设面临的问题三个方面讨论高校心理健康教育。

【关键词】高校 心理健康 教育 积极心理学

【中图分类号】G44 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）35-0004-02

高校心理健康教育与社会心理咨询、心理治疗不同。高校心理健康教育主要通过心理健康教育一系列课程来实施，以上海某高校为例，主要包括：新生心理健康教育、压力管理、自信心训练、情绪管理、大学生职业生涯规划与管理、职场训练营、成长小组、人格认识与发展、学习心理学、心理科学与社会生活等；除课程之外，高校心理咨询中心还会开展心理剧、朋辈心理辅导、心理委员培养等活动。中国高校心理健康教育建设应多管齐下，课程与其他辅助手段相结合，加强心理疏导和人文关怀，建立符合中国国情的高校心理健康教育体系。

一、中外高校心理健康教育的比较

（一）英、美等发达国家的高校心理健康教育建设

我国高校心理健康教育起步较晚，高校心理咨询和社会心理咨询基础相对薄弱，专业化人才储备相对不足，因此，向英美等发达国家的高校借鉴经验是一个有效途径。

加州大学伯克利分校心理中心有工作人员近60人，除心理学专职人员外，有十余名科研院所的社会学博士进行学生心理问题咨询，并为福射社区提供咨询服务。……