蒲亚莉

摘要：学前美术教育能锻炼学生的想象力与创造力，能帮助幼儿发现美、感受美以及创造美，重视学前美术教育活动是十分必要的。本文就针对学前美术教育新思路进行研究，优化学前美术教育，推动学前美术教育发展。

关键词：学前美术教育；新思路；研究

在学前教育中，开展美术教学活动启发幼儿对美的感知，提高幼儿的欣赏能力。传统的学前教育美术活动以教师为活动中心，教学活动比较单一，幼儿的创造性得不到开发，由此对学前美术教育的改革迫不及待。下文就对学前美术教育的新思路进行研究，为学前美术教育的改革提供一定理论指导。

一、重视幼儿主体地位，提高幼儿观察力

幼儿园开展美术教学活动，需要尊重幼儿的身心发展规律，以幼儿为美术教育活动的主体，教师只是扮演主导者、组织者的角色。在传统美术教育活动中，教师将教学的重点放在了向幼儿灌输美术知识与技能上，忽视对幼儿各方面能力的培养。其实，开展美术活动应当以幼儿的兴趣为中心，培养幼儿的观察事物的能力，提高幼儿的观察能力。像幼儿比较喜欢颜色比较鲜艳的事物，鲜红的苹果、鲜艳的花朵，教师就可以借助这些事物来引导幼儿对事物颜色、形状等进行观察，继而提高幼儿的观察能力。结合长期教学经验，幼儿的观察力能经过不断的训练而有明显提高，可以进行一些幼儿比较感兴趣的美术活动来实现对幼儿观察能力的提高。……