摘 要：目前，随着我国教育的发展，多媒体作为一种现代化的教学辅助手段走进中小学课堂，并以它直观、形象、知识容量大等优势为我们的教育教学开辟了更为广阔的空间和更加丰富的视野。初中化学，作为中考科目之一，在初中教学中占有重要的地位。本文将对多媒体在初中化学教学过程中的作用，以及应用过程中需要注意的问题进行探究，希望这一现代化教学辅助手段在我们的初中化学教学中尽显其风采，优化教学过程，满足师生需求，提高课堂效率。

关键词：多媒体技术；初中化学；课堂；利用

近年来，多媒体作为一种现代化的教学辅助设施走进中小学课堂，它以丰富多彩的内容、新颖直观的形式，为各科教学带来了新鲜的、灵动的内容。这种现代化教学媒体功能强大，集网络、声音、视频、投影等功能于一体，它不仅使教学视听化、形声化，使课堂的直观性更加突出，更重要的是多媒体“活化”了教材，增大了知识容量，能在短时间内调动学生多种感觉器官参与教学活动，从而使学生获取动态信息，并形成鲜明的感性认识。同时其课件的音画效果，可以创设轻松愉悦的教学情境，并能极大的激发学生学习化学的兴趣。化学教科书中有很多用语言无法恰切描述的内容，所以我们在初中化学课堂教学中要充分利用这种教学媒体资源的优势，优化课堂结构，提高课堂教学效果。

一、 开创轻松愉悦的教学情景，生成生动有趣的课堂气氛