摘 要：在传统的数学教学过程中，很多老师总觉得只有把知识讲得深讲得透，在教授过程中注重逻辑思维和推理意识才能上好数学课，但其实对于大部分中职学生来说，在毕业之后是要走上社会参加工作的，而进一步深造的学生很少，所以中职数学的教学应该与学生的专业相结合，使学生所学的知识能够在实际生活和工作中得到应用。

关键词：中职；数学；专业

职业学校教育是以学生就业为导向、能力为本位来组织实施教学的，在进行文化课教学的同时，实施专业理论与专业技能教学，培养具有一定专业技能的技术人才。数学作为一门文化基础课，学生对数学知识的掌握程度不仅直接反映出一个学校的教学质量，也影响到学生专业课程的学习，同时对学生参加工作以后的学习和发展也有很大的影响。因此在职业学校的数学教学中，既要满足学生学习数学知识的基本需求，也要为学生的专业课学习准备必需的数学知识，因此中职数学教学要与学生所学的专业相结合。

一、 中职数学教学现状

中职学校的生源是各级各类普通高中学校挑选后成绩较差的学生。近几年来，随着普通高中的不断扩招，职业学校的生源质量逐年下降。中职学生数学基础差，部分学生知识结构断层，数学学习兴趣不高。一方面，他们认为学习数学是为了应付考试，而他们中的绝大部分将走向就业，他们进中职学校就是为了学习一技之长，掌握生存的本领；……