摘 要：随着新课程的不断改革，对学生提出素质教育，培养学生全面提升。在小学语文教育中，作文互动情境教学备受关注，灵活有效的作文教学方法一直是所倡导的教学模式，为提高小学生语文作文水平，要不断探索教学方式、创新教学模式、给学生足够的自由空间，关注学生的生活环境，为学生提供良好的教学氛围。对此，本文通过小学生语文教学中作文互动情境问题进行研究，并提出相关策略。

关键词：小学语文教学；作文；互动情景教学；策略

语文是一门重要的必修课程，语文的教学，是培养学生素质文化，表达交流的必要手段，同时语文的应用没有范围，丰富多彩的内涵，诗情画意的灵魂处处可见。小学语文教学在整个语文教学阶段属于基础教学，是一项具有挑战性的工作，其中，小学语文作文的教学具有一定的实践性和应用性，同时对作文的教学是小学语文教学中的重点内容，不仅影响学校语文教学的效果，还影响着小学生未来的发展。因此，对小学生语文作文的教学要采用合理灵活的教学方式。在作文教学中应用创新，通过灵活高效的教学方式提高学生的写作能力。

一、 互动情景教学概述

情景教学是在教学过程中，教师有目的的引入具有一定色彩的生动场景，以引起学生一定的态度体验，给学生塑造浓厚的情绪氛围，让学生身临其境，在情境中感受、体验，互相合作，相互影响，从而将自己的感受表达出来。从……