摘 要：教师通过进一步培训学习、深化教研探索来促进教育教学工作的变革，从而达到提升自身教育教学技能，开发学生潜能与综合素质能力。本文从完善教研体制，以机制促进培训，切合自身所需，积极参与各类行之有效的教研探索活动等方面详细研讨如何增强培训效果，对今后的培训工作有一定的借鉴作用。

关键词：培训；教研；效果

在新课程改革背景下，教师通过进一步培训学习、深化教研探索来促进教育教学工作的变革，从而达到提升自身教育教学技能，开发学生潜能与综合素质能力，开创教育教学事业新局面。然而教育教学深受传统教学模式的束缚，相应的教育教学体制、机制滞后，各地教育教学发展不平衡，存在师资力量及教学设施薄弱，一些不利的社会环境条件与落后的认识水平等诸多因素的制约影响，致使在教师培训学习、教研探索方面没有得以有效开展或仅停留于形式上，导致广大教育工作者的教育教学水平没有得到应有的提高，这极大制约素质教育和创新教学的实施。所以要使新课程改革得以较好的推进，我结合自身实际就教师培训学习、进行教研活动的一些需求，谈谈我的认识。

一、 应进一步完善教研体制、机制以促进教师强化培训学习

自新课程改革开展以来，广大教师虽已通过多种途径的培训学习，素质和能力虽然有了相应的提高，但与基础教育改革和发展的需求相差甚大，有待加强对理论的学习并强调内化。……