,,,,

以提升社区护士核心能力为导向的培训课程指标体系构建

张志伟,陈丽梅,谢莉玲,涂姝婷,黄龙贤

[目的]构建以提升社区护士核心能力为导向的培训课程指标体系,为重庆市社区护士核心能力培训提供参考。[方法]以社区护士核心能力调查问卷的社区护理实践能力、沟通协调能力、法律伦理实践能力、评判性思维能力、专业发展能力5个维度为框架,根据重庆市社区护士核心能力现状,参考卫生部《社区卫生人员岗位培训大纲——社区护士(2010版)》,形成社区护士培训课程指标初级条目,应用Delphi法选择17名专家进行两轮专家咨询,根据专家意见进行修订,形成重庆市社区护士培训课程指标体系。[结果]两轮问卷有效回收率分别为94.12%、100.00%,两轮专家函询的权威系数为0.89，0.92,专家意见的协调系数为0.295，0.302(P<0.05)。最终确定重庆市社区护士培训课程指标体系共包括15个一级指标、41个二级指标。[结论]构建的以提高社区护士核心能力为导向的培训课程指标体系专家的积极系数和权威系数均较高,研究结果具有可靠性,构建的以提升社区护士核心能力为导向的培训课程可为重庆市社区护士核心能力培训提供依据,有利于社区护理人员核心能力的提升。

社区护士；核心能力；Delphi法；护理培训

国务院《关于发展城市社区卫生服务的指导意见》中指出:要加强社区卫生服务队伍建设,加强全科医生、护士等卫生技术人员的岗位培训,开展规范化培训,提高人员素质和专业技术能力[1]。我国社区护士学历、职称层次普遍偏低[2],近年来全国部分省市已建立了社区护士培训基地,开展了社区护士岗位培训[3],但调查发现社区护士核心能力仍处于中下水平[4-6]。在此背景下,课题组所在医院于2015年申请成立了重庆市社区护士培训基地,开展社区护士核心能力培训,为已通过社区护士岗位培训,能够胜任社区护理基本职能,且具有3年以上工作经验的社区骨干护士提供核心能力培训。……