文／本刊记者 金仲夏

医院的使命，主要是为患者解决看病问题。而看病的能力与水平，对于医院而言，就是学科建设。在过去，国家级医院和省级医院对学科建设方面的能力要求较高，下大力气狠抓学科建设的也较多，因此，其效果也更为明显。相比之下，虽然市县级医院也有为数不少的三级医院，但相对而言，过去更多的还是注重普通的医疗工作，而将学科建设摆在医院发展的次要任务上。

最近一段时间，记者采访发现，我国越来越多的市县级医院将更加重视自己医院的学科建设水平，但市县级医院的定位决定了其在发展学科建设方面面临诸多尴尬问题。

正确认识市县级医院学科建设

从目前来看，市县级医院的学科建设面临许多尴尬的问题。一方面，从功能定位来讲，国家级、省级医院多为区域医疗中心，往往承担着该区域内疑难杂症诊治的任务，而市县级医院的主要任务是常见病、多发病的诊疗，不同的功能定位导致了不同层级的医院对于技术水平和人才水平的不同需求，因此，过去许多医院管理者对于学科建设都有个误区，认为学科建设是国家级、省级医院的任务，致其从思想观念上不重视学科建设。

另一方面，作为区域医疗中心的国家级和省级医院，由于其是一个区域医疗水平的整体代表，因此这些医院往往享有诸多的财政政策福利，其区域内的优势地位造成这些医院具有强势的人才虹吸能力，致使市县级医院在学科建设方面面临“人财两空”的窘境，导致有心发展学科建设的医院管理者“心有余而力不足”。……