雷茜

摘要：辅导员培养机制的完善对于高校发展意义重大，随着社会的发展，在高校中逐步完善辅导员培养机制已经成为一个举足轻重的问题。本文旨在通过辅导员个人素质与整体队伍素养水平提升，以及提高职业认知度等角度完善高校辅导员的培养机制。

关键词：辅导员；培养机制；专业素养；职业认可

高校辅导员在高校教育教学工作中发挥着不可替代的作用，辅导员群体虽然不是直接教学的主导者，却肩负着沟通教师与学生，为学生提供生活帮助的多元化角色。因辅导员的特殊地位，在与学生沟通方面较为容易，因此辅导员在学生思想道德水平教育方面具有巨大的作用。因此，完善高校辅导员培养机制对于高校的进一步发展意义重大，提升辅导员职业认可度，促进辅导员的全面发展，有利于促进辅导员更好地发挥自己的作用，进一步加强对大学生队伍的思想道德方面的教育。

一、提高辅导员队伍专业素养水平

完善高校辅导员机制的首要问题在于提升辅导员队伍的整体水平，提升辅导员这一职业的准入门槛。在当今高校的实际发展中，由于种种现实的问题，导致从事辅导员这一职位的人员不够专业，理论素质薄弱，多为文科类专业人员，并非专业从事思政教育的专业人员。导致的一个直接问题就是无法从专业的角度解决学生的实际困难，缺乏权威性。除此之外，辅导员是一项繁杂的工作，涉及到学生学习、生活的方方面面，需要极强的抗压性，辅导员自身需要极强的自我调节能力。

针对高校辅导员队伍中存在的实际问题，一方面要求高校在选拔人才时，要提高辅导员准入门槛，有侧重地选拔与思政相关专业的人才，确保辅导员队伍的专业性。对于非思政专业的人才进行相关培训，加强整体队伍的理论水平。对新进辅导员进行岗前培训，对有一定工作年限的辅导员要进行定期和不定期的专题培训。形成专业化培养机制，将辅导员培训纳入学校师资培训和人才培养计划，让辅导员能够定期获得知识层面和专业素养上的自我提升机会。

二、提升辅导员职业认可度

由于高校将大部分重心放在教学工作之上，这就导致辅导员的地位不被重视，在高校的实际处境中地位尴尬，人员流动性极大，不利于高校德育工作的展开。完善高校辅导员培养机制的重点在于提升辅导员的职业认可度，提高辅导员对于自身所从事行业的热爱。一个对于自己所从事行业不认可的人是无法将工作做好的，尤其是辅导员肩负着培育大学生思想道德素养这一重要的任务，提升职业认可度显得更为迫切。

辅导员由于其工作的复杂性，导致很多环节无法做到具体的量化，这就导致在业绩考核方面不够清晰明确，很难用常规的评价体系衡量辅导员的工作。这就需要变革辅导员评价机制，针对辅导员工作的特殊性，更多地考察辅导员日常的实际工作，而不用论文、课时、课题等要求指标要求辅导员。具体而言，可以从以下四个方面进行激励。

首先是物质奖励，提升辅导员的整体薪酬水平，有利于增强辅导员的职业认可度，提升辅导员的物质生活水平。其次，高于物质激励层面的激励永远是精神层面的，无论是何种激励办法，其目的都是为了提升职业认可度，提高自己工作的幸福感，而且精神激励的作用是巨大的，要激发辅导员的荣誉感与竞争感，从精神层面激发辅导员的主观能动性。最后，学校在辅导员职业认可度方面也要提供必要的支持与帮助，不仅要提高辅导员的整体薪资水平，还要关注辅导员的日常需求，结合辅导员个人发展为其规划进一步的职业历程，尽可能提供便利。这也是辅导员激励层面最重要的一环，关乎辅导员的个人成长与发展。

除此之外，社会整体对于辅导员这一职业的认可程度对于辅导员的发展也产生巨大的影响。要改变社会整体对于辅导员的认知，变革旧有的观念，利用网络公共平台加深社会整体对于辅导员这一职业的认知，利用舆论进一步促进辅导员的发展。

三、完善管理评价体系

辅导员这一职业的特殊性不仅在于职业的繁杂与不可界定，更在于考核评价体系的不完善。众多高校以论文、课题、科研项目为重，导致的直接结果是辅导员所做工作得不到认可，辅导员被边缘化，角落化，辅导员成为了高校中最容易被忽视的职业。很多教师以辅导员为跳板进入教学，就是为了摆脱逐渐被边缘的角色。然而，辅导员其实是同教师一样不可或缺，现有的评价机制存在缺陷，导致辅导员不被重视，要想摆脱这一尴尬的局面，必須完善管理评价体系。

辅导员在高校中最重要的工作在于对学生进行思想政治教育，可以说在高校心理健康教育工作中最为重要的一个角色，因此，应该重视对于辅导员队伍的理论素养培训工作，重视辅导员的职业发展，完善管理评价体系，不能以固有的教师评价机制来评价辅导员，缺乏针对性。建立科学有效的评价机制对于提升辅导员职业认可使得辅导员所做工作有据可依，公平高效。同时，还应遵循“注重结果、兼顾过程；定量为主、定性为辅；激励为主，奖惩并举”的原则。

四、促进辅导员的全面发展

完善辅导员培养机制需要提升高校整体对于辅导员这一职业的认可度，重视辅导员在高校工作中的不可替代。辅导员不仅要提高自身专业理论水平，还需拓宽发展渠道，从各个方面充实自己，完善自己，做好职业生涯规划，将自我的不断完善提升与职业相结合，努力实现自己的职业梦想，做好自己本职工作的同时，也最大程度实现自身的价值需求。

要实现专职辅导员的长效发展计划，学校要加强辅导员职业生涯指导，强化职业认同感，在职称评定和培训学习等方面向辅导员倾斜，把辅导员培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划，鼓励专职辅导员多种途径提高学历学位，选派优秀辅导员进一步深造，促进教师育人和辅导员专业化发展。从根本上打造有专业化素质的复合型高校辅导员队伍。提高高校人才培养的质量、促进学校的全面发展。

辅导员在高校中具有不可替代的作用，是教师与学生沟通的桥梁，也是学生的良师益友。重视辅导员培养机制的完善有利于提升辅导员的职业认可度，更有利于辅导员在自己的专业岗位上发挥重要作用，进一步推动高校的发展。

（作者单位：四川音乐学院）endprint