袁梦茹

摘要：文章首先分析了当前我国动漫产业发展的机遇与风险，并结合动漫市场变化探讨高校教学开展模式，针对动画专业技能教育提出有效的技术提升方法，促进教学计划全面落实发展。动漫产业发展与高校动画教育相结合，对我国文化产业提升国际影响力也有很大的帮助。

关键词：动画产业；高校动画教育；教学模式

一、动画产业发展机遇与风险并存

（一）我国动画产业发展机遇

国际动画行业近年来十分火热，我国的文化产业投资也正在接轨于国际标准，社会各行业发展对动画技术应用广泛，也促使动画产业的在发展理念上不断进步，配合市场需求进行动画专业人才培养，在人才保障下动画产业发展进入到更广阔的局面，对市场环境中的资源利用更合理。

计算机技术不断更新进步也为动画产业发展提供了稳定的基础环境，动画作品的制作效果变得更加理想。高校加强专业人才培养也推动了产业发展，人才支持是产业结构优化的重要部分，虽然我国动漫产业与国际水平相比较仍然存在一定的差异，但随着国内动漫爱好者不断增大及网络媒体传播范围增广，为动画爱好者提供了更多资源，基于动画市场受众情况的调查结果，最终的产业结构也会变得更加完善，迎合受众喜好制定动画发展规划，促进企业提升动画领域的竞争能力。

（二）我国动画产业发展风险

缺乏自主创新是造成我国动画产业风险的主要原因，动画行业发展所面对的市场环境变化十分复杂，现有的动画产业经营模式比较单一，抵御市场风险能力不足，长时间在此环境下导致技术进步速度较慢，与产业发展需求严重脱轨，不能满足当前的市场技术使用。日本的动画产业在国际市场上占有举足轻重的位置，原因在于独特的创作风格与技术，而我国的动画行业尚未形成具有深远影响力的风格特征，充分借鉴了国外技术，但对外文化输出却严重不足，并不能起到刺进影响力提升的作用。动画产业内容风险问题通过结构调整优化可以得到解決，高校动画教育更应配合这一产业结构进行人才培养体系的调整与完善，达到理想的人才培养成果。

二、基于动画产业发展的高校教育模形式

（一）组织动画教学交流

教学计划开展期间，通过人才培养能够有效的提升行业规范程度，并在相关技术方法制定上达到理想的效果。定期组织动画专业教育人员进行教学内容的交流。其结果也是十分有效的，能够达到理想的教学能力提升效果，促进行业更加规范发展。教学交流可帮助丰富教学资源，更高效的利用当前教育体系做出教学方法上的创新，实现全面综合教育目标。加强教学交流还能够为学生综合素质提供稳定的环境，帮助学生规划学习方法与未来的职业生涯。教学交流是高校提升办学能力的有效途径，当前高校发展模式是与产业需求相结合的，通过开展教学交流也可以掌握动画行业的技术发展动态，强化自身教学能力。

（二）大力加强师资队伍建设

强化师资队伍，通过对教育人员的培训来提升高校动画专业教学质量，从而实现对学生的全面培育。师资队伍建立不仅要从理论提升层面来进行，更重要的是结合当前的行业特征，组织教育人员进入到工作岗位中实践，了解当前的行业发展动态，通过这这种方法来实现日常教育中引入职业向导，使学生更了解当前的行业特征，并对自己未来的从事行业进行整体规划，全面提升个人专业技术水平。也可以从社会上外聘动画行业精英，定期对学生进行拓展教育，从而提升高校动画专业整体师资力量的提升，达到更理想的教学质量标准。师资队伍建设是长期开展的，要结合动漫产业的发展动态及时调整建设方向，提升学生的动画审美能力，帮助独立完成动画设计任务。

（三）尊重生源差异性开展教学任务

高校动画专业学生部分具有很强的美术功底，在学习专业知识时自然表现的更加突出，掌握速度也比较快，单并不是所有学生的美术功底都能达到这一标准，在动漫教学中，要尊重这一特征，基于生源个体差异性开展专业技能培训。同时对学生开展职业生涯引导，在校学习期间对未来的职业发展做出准确定位，专业技能提升也更有方向与目标。高校动画专业教学任务开展，要考虑学生的能力提升与行业发展动态，将这两者相互结合，实现人才技能水平上的突破提升。高校办学与岗位对接也是素质教育中不可缺少的，需要结合行业发展规划特征来进行，确保教育资源能够发挥最大效益，为高校动画专业毕业人才提供更多就业机会，并准确的定位自身职业发展方向，为行业发展创造更大价值。

三、结语

当代中国高校动画专业教学在新形势下迅速发展起来，主流是前进的，但在前进中产生了这样那样的问题，必须加以重视及修正。为了向动画产业输送优秀的高质量合格人才，从事动画教育事业的同仁们的责任是重大而光荣的。殷切期望我国的动画教育事业在探索中前进，在修正中壮大。

（作者单位：重庆邮电大学移通学院）endprint