邹凤香

【摘要】幼儿教育作为成长教育中重要的阶段，其对幼儿智力的开发起到重要的作用。随着当前教育制度改革的不断深入，我国教育部门在关于幼儿教育中制定相关的指导工作。其主要指出幼儿园要以“游戏为基本活动”。可见游戏在幼儿教育中占有重要的地位和作用。在幼儿教学中开展游戏教学不仅能够更好的激发幼儿学习的兴趣，而且还在一定程度上提高了幼儿教学的成效。因此本文将对游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略进行探讨和分析。

【关键词】游戏 幼儿教育 应用

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）32-0016-02

在幼儿这个阶段，其教学的主要内容就是帮助幼儿能够较好的了解身边事物，从而能够给幼儿输入常识性的教育。但是在现阶段，由于很多幼儿教师在教学活动中都只是为了完成教学目标而开展的活动，而忽略了对幼儿学习兴趣的关注。因而通过游戏在幼儿教育中运用，不仅能够帮助幼儿更好的学习和认知所学的知识和事物，而其还在一定程度上激发了幼儿学习的兴趣。因此，作为教师要重视游戏对幼儿教育的作用，并在其开展教学活动中要结合幼儿学习的实际状况来制定游戏。通过这种方式才能够更好的培养幼儿综合素质的发展。

一、游戏教学在幼儿教育中的重要性

1.加强对幼儿常识性的教育

因为幼儿教学的主要目标就是让幼儿学习和了解身边事物等方面常识性的教育。要想能够达到这个教学目标，教师不要只借助教材的形式来进行教育活动。如果只是单一的对幼儿进行讲解，不仅不能够更好的完成教学目标，而且还不能引起幼儿的注意力。由于幼儿年龄过小，并且更喜欢活动，因而教师通过游戏教育的方式来让幼儿学习常识性知识。

2.培养幼儿语言运用能力

教师在教学过程中，可以通过给幼儿讲解故事的方式，比如童话故事或者神话故事等应用于语言教学中，除此之外，教师还可以让幼儿进行角色扮演，通过游戏和语言教学的结合，能够更好的让幼儿融入到游戏当中过。通过这种方式能够有效地提高幼儿在语言上的运用能力。

3.提高幼儿处理问题的能力

在传统的幼儿教学当中，幼儿在课堂中只能够接收到教师传递的理论性知识，而对于生活中一些比较简单的问题，则没有足够的解决处理能力。因而教师在教学过程中要注重这个问题。要提高幼儿适当处理问题的能力，教师可以通过对游戏的实施开展来培养。

二、游戏在幼儿教育中应用策略

1.教学内容与幼儿生活相结合

作为幼儿教师，其在教学活动中开展游戏教育时，首先就要将幼儿的教学内容与幼儿在日常生活中能够进行联系。大多数幼儿在生活中对各种事物都能够引起激烈的好奇心，因而幼儿教师就能够根据这个特点来在教学中创造各种具有趣味性的问题。设置趣味性的问题不仅能够提高幼儿学习的兴趣，而且还有效的提高了教师教学的效果以及质量。除此之外，教师还能够根据幼儿发展的情况来制定相应的游戏活动。通过这种方式不论是对幼儿还是对教师都起到了重要的作用。

2.根据幼儿特点设计游戏活动

作为幼儿教师，要想能够更好的开展幼儿教学活动，其就要在设计游戏活动时要能够结合幼儿年龄特点与兴趣，这样能够进一步的了解幼儿的性格和需求情况。在游戏的过程中，幼儿回与周边环境、伙伴以及游戏材料等发生一定的作用，进而会产生不同的问题，在这种情况下，教师就要及时的对幼儿进行引导。另外，还要根据幼儿在游戏中的表现出的个性特征来设计针对性的教学活动。

3.游戏设置要有趣味性

游戏的趣味性是教育游戏应具备的特点，虽然教育游戏主要目的是对幼儿进行教育，但是，如果游戏缺乏一定的趣味性，则幼儿在不会对游戏教育产生学习的兴趣。对于现阶段的幼儿来说，其能力有限，因而幼儿教师在设置游戏时，要能够根据幼儿特征设置比较简单且容易操作的游戏环节。比如幼儿教师还可以通过音乐游戏来引起幼儿学习的注意力。音乐游戏的开展既能够培养幼儿的学习兴趣，还能够培养幼儿在音乐上的审美观。例如，教师在教学活动中能够选择一首儿歌来让幼儿进行表演，这样能够让幼儿在表演的过程中更好的感受到音乐的乐趣，从而在一定程度上激发幼儿学习的兴趣。

结语：

总而言之，游戏在幼儿教育中起到了重要的作用，尤其是培养幼儿综合素质上尤为明显。在当前的幼儿教学中，作为幼儿教师，其一定要重视游戏教育對幼儿教学的重要性，并且在开展游戏教育的活动中，教师要不断的创新教育理念和教学方法。只有这样才能够更好的让幼儿在学习上产生兴趣，从而能够进一步提高教师在课堂教学上的质量和效果。

参考文献：

[1]方晴.论游戏在幼儿教育中的作用及应用策略[J].中国校外教育，2013，17：146.

[2]李海云.浅谈幼儿教育中情境游戏的应用策略[J].中国校外教育，2015，32：156.