◎董津津

慢一点，别急

◎董津津

我从四岁开始学习弹钢琴，那时正值八十年代初，整个中国就像文艺复兴时期的意大利一样，全民都对以钢琴为代表的“艺术”行当有着近乎于畸形的痴迷，但似乎大家都很急，可能大家都盼着自己家能出一个钢琴神童，从此就可以摆脱平民身份，高人一等了吧。

那时候钢琴不是哪儿都有卖的，也不是想买就能买得到的，得凭“条子”，还得托人找关系。几经周折之后，终于在一众邻里艳羡的目光中，一台星海118抬进了我家，同时也终结了我短暂的、无所事事的快乐童年。

刚开始学琴的时候，我的兴趣十分浓厚，为了弹熟一首曲子，每天无需督促就可以主动完成数十遍甚至上百遍的练习。我是个性格急躁的孩子，因为想见识更多好听的曲子，所以总是练得很急，希望老师可以多留两首曲子，可是不知道为什么，每次回课，老师都会耐心地对我说：“慢一点，别急！”

后来，随着学习的深入，曲子越来越难，兴趣却越来越少，当初如饥似渴的学习劲头儿已经消失殆尽。我记得那时候的钢琴课课时费很贵，和现在基本“等比”，父母省吃俭用供我学习，放弃便是“大逆不道”。顶着这样巨大的心理压力和精神负担，我变得越来越不耐烦，也因此弹得越来越急，因为总是想着只要“完成任务”就可以尽情地玩儿了。这种消极的练习成果想也知道好不了，所以每次回课，老师说的最多的一句仍然是那句：“慢一点，别急！”

等到闯过了那段被动学习的瓶颈期，我也终于“认命”了，长时间扎实的基本功练习，使我逐渐感受到了音乐的美妙之处，也体会到了许多著名作曲家的大型作品的魅力，从此我沉醉于优美的旋律和多变的节奏中。……