APP下载

“学在水富”:小县办出大教育

2017-09-13孙顺莲

云南教育·视界 2017年11期
关键词:学校教育教师

孙顺莲

水富,1974年设区、1981年建县,总面积439.95平方千米,2016年末全县总人口10.6万人。在这样一个建县时间较短、国土面积较小、人口较少的小县,县委、县政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位,举全县之力、集全县之财、聚县之智建设“学在水富”品牌,先干不争论、快干不评论,成为云南省首批、昭通市首家“全国义务教育发展基本均衡县”,走出了一条小县办大教育、办优质教育的改革创新之路。

改善资源配置 加快标准化学校建设

近年来,随着城市化进程的不断加快,水富县进城上学学生和外来务工人员子女逐年激增,导致位于县城主城区的第二中学、第一小学、云富中心小学“学位”严重不足,“入学难”“择校热”“大班额”问题较为突出。与之相对应的是,位于县城高滩新区按1 200人规模新建的县博爱小学、温泉新区能容纳600人的云富明德小学,在校生人数却不到设计容量的三分之一。县城3个区域教育“一位难求”与“资源闲置”并存、“大班额”与“空心化”问题并存,优化扩容城区教育资源,解决群众“上好学”需求,推动“教育城镇化”与常住人口城镇化速率同步、保障同步成为燃眉之急。

为此,水富县委、县政府力排众难,敢为人先,在县财政困难的情况下不建楼堂馆所建学校,分四步走实施优质资源倍增和装备标准化工程,力求把硬件做到“最硬”,筑牢“学在水富”品牌基础。

第一步:采取BOT模式整体迁建水富县第一中学。新校区按省一级高完中标准一次性规划、同期建设到位,总投资2.054亿元,2011年秋季学期投入使用。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

学校教育教师
国外教育奇趣
题解教育『三问』
最美教师
教师如何说课
未来教师的当下使命
教育有道——关于闽派教育的一点思考
学校推介
奇妙学校
圆我教师梦
I’m not going back to school!我不回学校了!