魏清+李凌毅

一、英语教学的背景

1.社会背景

目前，全球化程度不断加深，国际贸易飞速发展，英语是全球范围内使用最广的语言，要想取得更好的发展，就应该具备更好地使用英语的能力。而过去传统的以阅读、背诵、书写为主的教学方式，已经满足不了当前社会对培养能够用英语进行语言上的交流的人才的要求，因此，英语教师在英语教学中应更加注重对英语的使用能力。

2.理论基础

在科学家们研究后发现，使用更多的器官进行学习时，可以加深记忆，降低遗忘率，而英语电影恰好可以让学生调动多种感官，他们在看电影时，既要认真看电影图像，又要认真听电影台词，有助于大学生对词汇、语法的记忆。

另外，有语言学者认为语言环境可以更好地促进人们对语言的学习，就像人们都会很擅长所居住环境的语言，而英语电影正是提供了良好的语言环境让大学生们身临其境，让大学生对英语口语、句式有更加深切的體悟。

二、英语教学的优点

1.英语电影教学可以引起学生的学习兴趣

每一部英语电影都是一个故事，相比枯燥无味的课本，学生们更容易接受电影中蕴含的知识。电影可以为学生营造语言环境，带动学生将更多的感官运用到语言学习中去。电影可以通过生动形象的人物、曲折多变的情节深深吸引住学生，而学生在观看电影故事的同时，从电影人物的台词中学习到英语在交谈中的使用规范，提高自身听英语、懂英语的能力。……