邹丽红

一、中职德育教学面临的困境分析

1.学校与社会价值观之间差距较大

在社会发展过程中，社会价值观发生了一定的变化，呈现多元化发展趋势，而学校价值观虽然受到了一定影响，但并未发生较大变化。这就导致社会价值观与学校价值观差距拉大。目前中职德育整体情况来说，稍显单薄，也给中职德育工作增加了难度。

2.部分中职院校对德育工作不够重视

高校的扩招，对中职生源造成了影响，中职院校在就业率、升学率方面之间的竞争越来越激烈。在实际教学中，大部分中职院校在重视学生专业技能培训、基础知识传授的同时，却忽视了德育的重要性，甚至有些教师将德育当作一种可有可无的工作，对学生心理状态、思想道德引导等工作重视不足。

3.中职德育教学方式单一

由于对中职德育教学重视程度不足，很多中职院校往往没有专业的德育教师团队，德育课程往往由其他教师代课。一方面，这些代课教师对德育教学专业知识认识不足，缺乏有效的教学方式，教学模式单一，只是根据教材照本宣科，课堂互动性较差，导致整体的教学效果不够理想。另一方面，由于代课教师本身具有其他的教学任务，时间安排紧凑，很难保证德育教学的效果。

4.中职德育教学与实践脱节

中职德育教学往往集中在理论知识讲授中，与社会实践联系不大，造成学生理论与实践脱节。很多中职德育教学深度不足，集中在表面形式，不能结合学生实际的学习、生活情况，因此，学生对德育学习兴趣不高，甚至德育公开课每次到的人数不足一半，这无疑对学生思想道德水平的提升造成了严重的影响。……