李彩丽

摘要：新加坡作为中国隔海相望的国家，无论在政治经济发展方面还是在学校教育方面都值得中国借鉴学习。文章通过阐述新加坡学校教育的特点，论述新加坡学校德育内容，从中寻求新加坡学校德育对中国学校德育的有益启示。

关键词：新加坡；学校德育；启示

新加坡，这个东南亚的花园城市国家，从1959年，脱离英国殖民统治建立自治邦，到1965年8月9日独立成国家至今以来，一跃成为“亚洲四小龙”之一。新加坡之所以在这短短建国五十多年来取得如此举世瞩目的成就，除了其具有独特的地理优势、国际化管理、廉洁政府等因素外，新加坡的发展在很大程度上取决于其对教育的重视，新加坡动员全社会构建公民教育体系，实施公民道德教育不遗余力，新加坡的国民道德素质以及国民的精神面貌有如此之高水平，与新加坡成功的学校德育教育紧密相连。因此，研究新家坡的学校德育，对于我国的德育课程改革、学校德育实施具有重要借鉴价值。

一、新加坡学校德育的特点

新加坡虽然富庶，地理位置优越，但国家资源相对匮乏。人才是新加坡唯一可以利用的资源。用国父李光耀的话说：“治国的成功之道就是栽培优秀的人才，培养更多的人才，提高政府的素质和生活的素质。”由最杰出的人才来治理国家，这是李光耀政府自新加坡建国之初就确定的人才治国方略。

（一）各科教学为道德教育服务

新加坡学校在充分利用CCE课程对学生进行正面传授道德教育的同时，还将公民道德教育渗透到学校的各科教学中，充分发挥各科教学活动在公民道德教育中的载体作用，实行全面教育。……