杨，朱一菲

（1.北京石油化工学院体育部，北京 102600；2.中国音乐学院附中，北京 100025）

实验与调查

北京高校羽毛球课中应用“以学生为中心”的教学理念研究

（1.北京石油化工学院体育部，北京 102600；2.中国音乐学院附中，北京 100025）

本文采用实验研究的方法，将“以学生为中心”的教学理念应用到高校羽毛球课的教学中，通过实验班与对照班的比较得出：“以学生为中心”的教学理念在教学活动中把学生推向最显著的主体地位，更遵从学生的生理和心理要求，给学生发现、探索、创造的空间，充分挖掘他们的潜能，使得学生在运动认知能力、学习收获、社会适应性等方面获得显著的提高，并为高校体育课程的改革发展提供一些借鉴。

羽毛球；以学生为中心；运动认知能力

1 问题的提出

在“以学生为中心”的教育背景下，我们重新审视传统羽毛球的教学现状，基本是以技术学习为主，教师讲授为主，按照分解—整体、示范—模仿—巩固练习的方法进行，这对于培养天天练习的专业运动员来说，可以形成稳定良好的技术动作，但对于每周只有一次课的大学生来说，课时远远不够，最后造成很多学生只能完成单项的技术考试，比赛水平不高，“满怀希望而来，兴味索然而去”成了羽毛球课的真实写照。然而，对于每个选中羽毛球课的学生来说并不仅仅只是想学会几样技术，而是想快乐地参与到羽毛球运动当中，感受羽毛球运动的文化内涵、提高自己的运动素质以及为树立终身体育意识奠定基础，这是大学体育的真正意义所在。……