李平

学生在考试中，做记叙类文章的阅读题时，要想做题完全正确是需要条件的。首先要有足够的知识储备量，其次要掌握答题技巧。但是，有些学生答题失分，既不是因为知识的储备量不够，也不是因为没有掌握答题技巧，而是因为没有仔细审题或根本不会审题。可见审题对学生答题有多重要。那么，作为语文教师，我们应如何教会学生审题呢？

一、让学生知道审题的基本要求

我们要学会审题，首先要明白审题的基本要求是什么？有的学生阅读速度很快，就有可能漏掉一些重要信息。例如：在做选择题时，我们有时会遇到这样的表述：“下列选项中不完全正确的一项是”，意思是要选有误的一项。但由于审题不仔细，会漏掉一个“不”字，导致我们选出一个“正确”的选项。所以，教师要告知学生，审题时要“慢”，要“一字不落”。

二、要读懂题目的意思

读懂题目的意思，就是说要知道这道题考察我们什么内容，即“考点”是什么。知道考点是什么，做题时才可以“有的放矢”。有的题目，它会直接告诉我们考什么，但有的题目则是含蓄地、间接地、从侧面来考。那我们怎么去判断它的考点是什么呢？

1.宏观上把握记叙类文章的阅读考点

一般来说，考点有以下几个：内容的概括与梳理；人物的赏析（分析人物的心理、情感、性格、精神、品质、思想等）；语言的赏析（从修辞、用词、句式、含义、情感、哲理等角度品析句子的妙处）；写法赏析（包括对比、烘托、欲扬先抑、象征、细节描写、以小见大等写作手法的辨识与领悟；……