彭莉峻， 杨 蕊

(西安建筑科技大学 机电学院， 陕西 西安 710055)

突出设计能力培养的电工电子虚拟平台建设

彭莉峻， 杨 蕊

(西安建筑科技大学 机电学院， 陕西 西安 710055)

针对全实物电工电子实验教学平台在培养本科生实践能力过程中的缺乏创新空间等缺点，根据实验课程特点，以培养学生综合设计能力为出发点，建设了虚拟实验平台，开展“虚实结合”的教学模式。实验教学实例表明，该平台的建设有效提升了学生完成设计的能力和基本的工程及科研素养，教学效果得到极大提升。

虚拟实验；电工电子；设计能力；实验教学改革

0 引言

我校电工电子实验中心面向全校土木工程、环境工程、机械电子工程等20个非电类专业学生开设电工电子实验课程。这些基础实验课程，在培养学生的动手能力、实践能力、创新能力等综合素质方面发挥着重要的作用。近年来，本中心在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指导下，以全面提高学生创新精神和实践能力为目的，提出促进多学科交融和交流，建设有创新空间、体现专业特色的实验教学平台，有效提升实验实践教学在培养创新型人才中的作用[1]。

1 电工电子实验课程现存问题

1)全实物教学环境

长期以来，本中心开设的电工电子实验课程都是全实物教学模式，它对培养学生熟练使用专业电工电子仪器仪表，掌握基本的电工知识，同时具备工程人员应有的读图识物等操作技能发挥着重要的作用。……