潘 静



液压与气压传动课程实验教学的改革与实施

潘 静

(辽宁工业大学机械工程与自动化学院，辽宁锦州 121001)

为了提高学生的工程实践能力和创新能力，针对液压与气压传动这门课的特点，结合我校具体情况，对本门课的实验教学进行了改革。改革的内容包括实验目的与要求、实验内容、实验教学方法与教学手段、实验考核方式及成绩评定几个方面，通过改革激发了学生的学习兴趣，加深了学生对理论教学内容的理解，提高了学生的工程实践能力。结果证明改革后的实验教学取得了很好的教学效果。

液压与气压传动；实验教学；改革；实践能力

液压与气压传动因其具有显著的技术特点而被广泛应用于各种机床、工程机械、冶金机械、包装机械、汽车、船舶、航空航天等领域，是实现工业自动化的重要手段之一，具有实践性强、与生产实际联系紧密的特点[1]。高等学校机械类专业的学生通过本门课的学习，应该掌握各元件的结构特点及工作原理；具有根据工程实际要求设计液压与气压系统，并对设计的系统进行全面分析的能力；具有正确安装、调试、维护系统的能力；具有诊断和排出系统常见故障的能力[2]。这些能力的培养需要大量的实践环节，因此改革现有实验教学环节，提高学生的工程实践能力和创新能力是非常必要的。

一、实验目的与要求的改革

高校培养人才的理念已经由知识型、应试型向能力型、应用型转变，因此加强实验教学，使理论内容与实践技能有机地结合，提高学生的工程实践能力显得尤为重要。……