摘 要：随着影视教育不断完善，影视媒体作为载体为小学生科学素养有推动作用，特别是许多随影视媒体的发展而建立起来的新观念、新理论，它们交错渗透，形成了科学素养与影视教育的基本理论体系，促使着学科建设的不断发展。

关键词：影视教育 学生 科学素养

影视教育与科学素养有机结合是一门研究教育技术的综合性学科，需要综合了多门相关科学的理论，特别是许多随影视媒体的发展而建立起来的新观念、新理论，它们交叉渗透，形成了科学素养与影视教育的基础理论体系，推动着学科建设的持续发展。通过我们学校电视台影视教育与科学课堂结合，我发现了影视教育手段能够有效的促进学生学习科学知识，同时有利于培养学生科学素养，它为科学素养提供了优质的技术支持，同时在提升教师和学生的科学素养有比信息技术的更优特点，因为它更加形象直观。从学校实际情况而言，教育教学中我们可以利用影视媒体进行教学，同时我也感受到影视教学作为现代信息技术一部分根科学教育结合的一种新的常见的教学方式，它从形式上改变了传统教学，同时也从观念，过程，方法等多深层面赋予教学以新的含义。下面我就谈谈信息技术课中的具体教学方法：

一、利用影视进行教学，激发学生学习热情

如果问全班50名学生：“你喜欢有影视媒体元素的课堂吗？”会有49人说“喜欢！”学生这种高涨的学习热情，教师无论如何也不能让他们把期望变失望，不管学生原有水平怎么样，教师都要想尽一切办法， 调动学生的积极主动性，满足学生的求知欲。……