马玉英

摘 要：小学语文教学对于提升小学生的语文素养，培养学生的情感价值观起着重要的作用。教师在教学过程中的语言特色直接影响学生的全面发展。生趣盎然的教学语言可以正确引导学生，对于增强学生的語文知识和语文素养是很有帮助的。在小学阶段，学生正处于启蒙阶段，教师的一言一行都有可能成为他们学习和模仿的对象，所以，教师在日常教学中如何通过丰富多彩的教学语言，正确引导学生。笔者从小学语文教学语言特色出发，探究教学语言的魅力，以期对今后教育工作者提供切实有效的宝贵资料。

关键词：小学语文；语言；教学；资料；方向；规范

小学阶段，语文教学对于提升小学生的语文知识的理解能力以及人文素养有着不可忽视的作用。因此，教学语言要达到保证教学质量的同时，也要更深层次地发挥其指导意义。小学生正处于启蒙教育阶段，对事物的判断能力有限，所有的形体认知多半以模仿认知为主，这就要求教师在语文教学环节特别注重自己的教学语言，如何运用幽默生动的教学方式，对学生的人文素养以及情感认识产生共鸣，达到真正的教育目的，下面笔者就通过多年的教学经验和经验积累，谈一谈小学语文教学语言的特点。

一、示范性

言传身教是教师教书育人坚持的准则，也是现代教育教学的基本理念。教师日常教学中的一言一行，生活举止，都会对学生造成一定的影响。这就要求教师在日常教学环节以身作则，时常严格要求自己，做好表率。……