张岩��

关键词：图书馆；少儿阅读；服务

摘要：文章从当前公共图书馆少儿阅读服务所面临的问题入手，探索图书馆如何创新理念、开展多元化服务、培养少年儿童良好的阅读习惯和阅读能力，从而承担起引领少儿阅读的历史使命。

中图分类号：G258.2文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）08-0093-02

1 背景

2015年10月26日至29日，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议在北京举行，会议决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。这是继2013年十八届三中全会决定启动实施“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整。此次全面二孩开放是中国生育政策史上的一次重大历史转折，标志着实行了36年的独生子女政策正式宣告终结。

2013年的统计数据显示，我国人口总数已超过13亿，其中4岁以下（含4岁）有7，553万人，总人口的5.67%；5—9岁有7，088万人，占总人口的5.32%；10—14岁有7，490万人，占总人口的5.62%。总的来说，14岁以下（含14岁）的少年儿童占总人口的16.61%。全面二孩政策实施后，这一数字还会继续上升，这将给处在社会文化服务前沿的公共图书馆带来新的挑战与发展机遇。

随着社会的飞速发展，人们对于知识技术的需求也越来越大，因此世界各国都把少儿阅读作为一项重要的教育政策来实施。作为知识宝库的公共图书馆，承担着引领少儿阅读的历史使命。近年来，我国公共图书馆的少儿阅读服务工作有了长足的发展，在“中国梦”、可持续发展与推进和谐社会建设的大背景下，少儿阅读服务具有很强的现实意义和历史意义，其核心问题是创新理念与开展多元化服务。……