王晓丽

摘要：对于初中生们来说，语文这门学科从意识方面会比那些数学英语更简单些，所以放在此学科的精力和重视也相对较少，但是随着社会的发展和科技的进步，我们不仅仅是注重一个人的能力，更加注重人的综合素质水平，对这一方面的要求也越来越高，所以加强人才的文化教育也是刻不容缓的。语文这一学科涉及到彼此之间的交流和沟通，所以作为一种特殊的沟通工具，它更是学好其他学科的基础。学好语文提高语文教学效率更是重中之重，所以我们要找到有效的方法来改善它。

关键词：创设教学情境；特点；方法；效率；重要性

现在大多数的教学方式基本上都存在着一个很大的问题，教师在课堂上主要是起主导性作用。从而忽略了其实学生也是课堂的一部分，我们要引导他们“进入”课堂，发散他们对语文的自由性。由于他们处于一种被动的状态，就会造成对学习总是不主动，体会不到学习的乐趣，这样低效率的学习方法会打击他们学习的心理，降低对语文课堂的学习积极性，导致成绩也有所降低。相反而言，学生们更加倾向于有趣好玩的课堂氛围，所以我们要改变我们的教学方式，寻求一种新的教育方法，那就是以创设教学情境来提高初中语文教学效率。

所谓“教学情境”就是学生随着教师的思绪和情感被带入到所创造的情感氛围中去，教师和学生一块参与到课堂中来，学生由被动变为主动，由他们自由想象和发挥，把枯燥无味的课堂知识内容像听故事一样按照自己觉得喜欢有趣的方式去接受它，理解它。……