王坤

下班路上突然接到一个学生家长的电话，调整好姿态，正准备谦虚而热情的接听（和家长沟通的态度一直是我非常重视的），却传来小欣急促而压抑的声音，似有满腔怒火正正准备发泄。

“老师，我要换座位。”

“遇到什么事了？”我马上调整好状态。

“我要换座位，老师！”对方语气更强了，似乎一定要马上达到目的。

我心中一愣，知道小欣一定遇到什么事了！

说道小欣，让老师又喜欢又有点“讨厌”。

记得刚接手班级的时候，她就正面和我接触了，热情、活泼、大胆却又拒人于千里之外。那是第一次选班干部，她被同学们选为副班长，本来是值得她高兴的事，没想到她立刻站起来说：“我不想当”。声音干脆利落，不留情面。全班同学都看着我，看我的态度，也是看我的热闹。

为了维护我的权威，我当场表态：“小欣同学，这是全班同学选出来的，也是对你个人能力的肯定，希望你不要让同学失望；如果你考虑清楚了，执意不当，我尊重你的意见。”

本以为这会让她尴尬，但我错了，她大方落座。第一回合，似乎打个平手。

第二天化学课下课，她微笑着站在讲台边说：“原来我都是班长，我才不屑当什么副班长呢”。我已经感到那逼人的傲气。“初三主要是学习”丢下这句话就走了，没有尴尬，没有歉疚，那么的理所当然。

我立刻意识到，这个女孩不一般。

接下来的家访我首选她家。去了她家，父母都是知识分子，很健谈也很热情。在她父亲谈到她的学习时，她却大发雷霆，当着我的面和她父亲吵了起来，大意是她爸什么都不懂。大抵青春期的同学叛逆心理都很重，当天我安慰她父亲几句就走了！

我决定离她远一点，远远地的观察她。一个月下来，我大概摸清了她的情况：善良、反应快、成绩中等偏上、大大咧咧、自我意识极强。按照某老师的说法：她是个“妖孽”。

我的教育征服欲被彻底的激发，我必须重建“雷峰塔”。

一个月后，班干部选完了，她放弃了；各小组的负责人当然没有她，各小组各科的负责人都安排了，我故意留下她所在小组的化学负责人这个位置，由班级化学课代表兼任。结果宣布之后，她残酷的发现班级所有同学都有任职，而她却没有。我的余光看到她内心的痛苦和失望在故意掩饰的脸上此起彼伏，那张还没成熟的、骄傲的心在经历狂风暴雨的洗礼。

我没有问过她，没有找她谈心，甚至故意没有特别的去留意她，一切都不露痕迹。叫她起来回答问题也只是正常的情况，仿佛一切都没有发生过。我在等待。等待着变化！

半个月后的一天，她到办公室找到我了。

“老师，你是不是对我有意见？”

单刀直入，霸气不减，但稍显底气不足。

“没有吧！”我淡然道。

“老师，你明显就是。”声音有点撒娇，换上小女孩的惯用招数。我不吃这套，我要让她知道什么叫软硬不吃。

“没有”我斷然道。“我不知道你在说什么”

“我要当化学课代表”脸上有点挂不住了。

“为什么？你不是不想当班干部吗？”我故意讽刺道。“我怕耽误你学习，所以没有安排你。”

“……”小欣脸红了，不好意思张口，嗫嚅半天，才开口道“老师，我错了。”

“你错在哪里？”我抓住“敌人”的弱点绝不放手。

“……我有点自私……”她坦诚道。

“还有吗？”我步步紧逼。

“我对老师没有礼貌。”

“还有呢？”

“我对父母没有礼貌！”她头垂得更低了。

战斗进入高潮，我不想结束得太早。

“今晚回去第一件事就是对父母亲说句对不起，以后再不会那样没有礼貌；第二件事写一份反思，把自己性格中的优点和弱点都写出来，明天我检查；第三，写一份化学课代表的入职申请，明天在全班同学面前读一遍。”句句掷地有声。

后来她的化学课代表一直做得很好，化学成绩优异，总分居然能进前五了。家长电话过来对我的教育非常感谢。

这段时间我一直得意我的小小成功。

这个电话打破了我心中的平静。

“有什么事明天再当面说吧！”我虚以为蛇。

“不行！老师，我必须换座位！”犟脾气又上来了。我深知不能和她硬碰硬。

“那好，明天我了解一下情况，再帮你解决这个问题吧！”我还是模拟两可的回答道。

“那好吧，老师，明天你一定要帮我换哦！”她无奈的挂了电话。

第二天一早，我没有找她，而是找到他的同桌和前后的同学了解情况。和她同桌的是全班标准的男神，成绩第一不说，性格也开朗，没有和他和不来的。坐在她后面的是一个颇为端庄、内敛的女生。据了解，原来是她和同桌的成绩有差距，心理压力太大，骄傲、敏感的心又疑神疑鬼，总觉得后面的女同学嘲笑她成绩不如别人。昨天一次玩笑后大发脾气，不欢而散。

我把她叫到办公室。我知道此事必须冷处理，不然以后有同学不愉快都要换座位，我岂不是很麻烦。

“你现在和全班第一名、又乐于助人的副班长一桌，后面的女同学我了解还是你的小学同学，你还有什么想法弄得这么不愉快？”这次我先入为主。“如果你要换座位，那好，你自己去班级里面找吧，前提是你愿意过去，别人也愿意过来。”

“还有，我们分小组的时候不是乱分的，是按照同组异质、异组同质的方法分的，每个组员都要为本小组争取荣誉的。”我进一步分析到。

“那好，我去问问。”

结果一个周下来，竟然没有人愿意和她调换位置。其实这是我提前悄悄跟其他同学同通了气。

后来竟然没有听她说起换座位的事，同桌关系、前后关系敌意已经消除，又恢复到原来其乐融融的局面。

我没有问，但我知道事情已经解决了。后面我还经常拿这事开她玩笑，她很不好意思。

后面有一次和她家长通电话，我说：你们在孩子面前要少说一点，不要老是啰嗦、抱怨，多一点正面的激励；孩子的成长需要静静关注，静等花开，那是一种美，也是一种哲学。