裴丽丽

（铁岭卫生职业学院，辽宁 铁岭 112008）

模拟产房在教学中的应用

裴丽丽

（铁岭卫生职业学院，辽宁 铁岭 112008）

目的 探讨模拟产房教学方法在教学中的应用效果。方法 选取我校2015级高职护理学生188人随机分为两组，实验组96人，对照组92人。实验组采用模拟产房教学，对照组采用常规理论及视频观看教学，采用综合考评对教学效果进行评价。结果 综合考评成绩实验组成绩显著优于对照组有显著的差异和统计学意义（P＜0.05），实验组学生对本教学法评价较好。结论 模拟产房的教学方法利于学生理解，提高教学质量，适于在教学中应用。

模拟教学；实训教学；护理教学

1 资料与方法

1.1 一般资料

通过选取本校15级高职护理四个班级作为研究对象。这几个班级的学生为同一层次中成绩较好的班级，理解能力及分析问题解决问题能力相对较好。因条件限制，这样利于研究时间内得出可靠结论。四个班级共188人，其中男性9人，女性179人。随机分为试验组96人，对照组92人。

1.2 方法

1.2.1 教学方法设计：两组学生用同一教材，同一任课教师进行授课，以防止差别影响结果。我们选取两天周时间对学生进行授课。实验组应用模拟产房教学方法，按照实际产房标准进行讲授。产房设施由学校新建模拟实训中心提供。对照组采用常规教学及多媒体视频播放进行辅助讲解。课程结束后，对学生进行实践能力操作考核。

1.2.2 教学过程实施：将每班学生分为4～5组实训组，每组8～10人，由1名组长负责。实验组进入模拟产房，进行观察学习，并由学生扮演各类角色，真实了解整个产房结构及接生过程。……