颜志勇 李玉民 刘 靖

职业技能型高校“制作中学习”创新创业教育实践研究

颜志勇 李玉民 刘 靖

职业技能型高校的创新创业教育开展形式单一，具体落地方案较泛，本文提出了“制作中学习”的创新创业教育模式，从一定程度上解决了目前职业技能型高校的创新创业落地难的问题。

职业技能型高校 “制作中学习” 创新创业教育 实践

如何解决技能型高职院校学生的创新创业教育的切入点，笔者根据几年的教学改革，通过教学实践，提出了“在制作中学习”的创新创业教育模式。

在制作中习得，指在创新创业教育中，给予学生相应的教育项目，从创意开发-创新设计-成果展示-创业实践，实现从0到1的过程，学生在项目执行过程中，使大学生不仅成为擅长专业技术，而且能够探索自主创业的路径，改变大学生的择业观、就业观。

一、问题的提出

我国高等教育总体上可分为研究型、应用型和职业技能型三大类型；职业技能型高等学校主要从事生产管理服务一线的专科层次技能型人才培养，并积极开展或参与技术服务及技能应用型改革与创新。

国家高度重视拔尖的创新型人才培养，教育部早在2002年就从研究型、应用型高校中确定了清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学等9所创新创业教育试点院校。在已有的“融入式”、“实践导向”等创新创业教育模式中，主要关注基础较好、学习自觉性较高的“精英”们的创新能力培养。职业技能型高校学生自主学习能力较弱、逻辑思维能力欠缺，如何整体提升此类高校学生的创新创业素养是当前面临的重要问题。……