李则瑾

摘 要：中学教师的职业压力问题已成为一个普遍存在问题，严重影响了教师的身心健康和我国基础教育的进一步改革和发展，学校既是教师工作的场所又是教师追求实现个人价值的场所，还是教师的管理部门，学校的组织环境和管理制度都会直接影响到教师的工作状况，但是我国目前学校对于教师的管理虽然在不断完善却仍然存在着诸如管理不够人性化、教师评价标准单一等很多问题，学校管理不当造成教师职业压力的加重是不容忽视的，改进学校管理势在必行。

关键词：中学教师；职业压力；学校管理

我国现在正处于社会转型阶段，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，政府和整个社会对教育的发展的关注和重视程度越来越高，人们对于子女教育的要求也是越来越细致，随之而来的课程改革、升学压力、学生自主性的增强、社会转型对学校教育的冲击、教师评价制度等都使得教师置身于一个组织环境复杂、要求标准高且多元化的生存环境，教师已成为高压群体之一。较高的职业压力导致教师普遍產生不同程度的生理、心理问题和强烈的职业倦怠感，对教师个人的身心健康以及教学工作都产生了非常不利的影响，而教师生活圈相对狭小，教师的工作属于专业技术类职业，不善于疏导自己的压力，也很少有排解压力的渠道，学校、社会、教育行政部门要进行及时的的关注和干预。学校管理因素作为教师主要压力源，要想有效的缓解教师的职业压力，必须有针对性的采取改进措施。……