黄文+李文

摘 要：分析地方普通高校转型发展的背景，指出传统“产学研用”人才培养模式存在的问题，提出从各方利益出发，以人才培养教学体系为中心，以大学生创新创业为核心，让各方通过大学生创新创业中心参与人才培养教学体系，构建新型的计算机类“产学研用创”本科人才培养模式。

关键词：人才培养模式；产学研；创新创业；计算机类；转型发展

1 地方普通高校转型发展背景与“产学研用”人才培养模式

随着经济结构调整、产业升级加快、社会文化建设推进、创新驱动发展战略的实施，高等教育结构性矛盾更加突出，人才培养质量尚不适应经济结构调整和产业升级的要求。2015年10月，教育部、国家发展改革委员会、财政部颁布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，要求地方普通本科高校“积极推进转型发展，必须采取有力举措破解转型发展改革中顶层设计不够、改革动力不足、体制束缚太多等突出问题”。

事实上，地方普通本科高校的转型发展一直都在“进行中”，“产学研”合作人才培养模式目前是最典型、最成功的应用型转型发展案例。我国“产学研”合作先后经历了从“产学研联合”到“产学研结合”，再到“产学研用紧密结合”的3个发展阶段[1]。但是，目前仍缺乏较好的、成熟的、符合我国国情的“产学研”合作人才培养模式，主要原因有3个：一是“产学研用”各方缺乏合作培养人才的动力；二是顶层设计缺乏符合地方普通本科高校和企业自身利益的政策[2]；……