安江艳

书面表达是中学生应用英语语言知识的一项综合技能，它要求学生有扎实的语言基本功，具有一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。写作主要包括两个方面：一是内容，即写什么；二是表述，即如何使用语言知识把内容表述出来。在考试中最常见的形式是要求学生根据所给信息和要求来写作文，亦称“提示作文”，然而，有些学生虽然想象丰富，思路开阔，但是下笔却觉无话可写或显得苍白无力，通常都是词不达意，表达不正确、不得体。

1.中学生英语书面表达常见错误表现

我把数十年来我的学生在书面表达中犯的错误总结为五大类：1词汇问题；2语法问题；3语篇问题；4母语影响问题；5内容贫乏问题。其中，问题最突出的分别是：语法、语篇和词汇这三大类问题。具体表现在以下几个方面：？

1.1写作主旨不明确。

英语写作与中文写作一样，也要求文章内容主旨明确，即要有一定的中心事件并体现一定的中心思想。但中学生在英文写作中常忽视这个重要问题，原因是他们把主要精力放在了如何使句子表达正确上。事实上，许多英语老师在批阅学生英文习作时也往往以发现学生的语句错误为重点，这也有意无意地给学生的写作起到了导向作用。在此影响下，学生的英文习作常常显得结构松散，“流水账”特点明显，令人有“言之无物”的感觉。

1.2汉语式英语。

由于受汉语的影响，再加上对英语句子结构掌握不好，导致学生常常……