胡凯云

（浙江大学文物与博物馆学系 浙江杭州 310028）

浅析“后博物馆”的展示诠释

胡凯云

（浙江大学文物与博物馆学系 浙江杭州 310028）

现代主义思维下的博物馆展示倾向于用权威的声音讲述不容辩驳的“真理”，通过建立统一的秩序对观众实行“教化”。20世纪晚期，后现代主义兴起，“一元论”受到质疑，知识转而被视为流动的、可变化的，意义的多元性和复杂性受到重视。面对认识论的剧烈变迁，博物馆所面临的挑战之一在于如何通过合适的诠释呈现多元观点，尊重观众在诠释中的自主性，引导观众进行自由的思考和学习。而“多视角”、“多信息层次”、“多参与性”这三条展示策略，可以针对性地解决上述展示实践中的问题,有助于博物馆探索如何提供多元意义、激发开放式对话的展示诠释方式。

后现代主义 后博物馆 展示诠释 多元意义

博物馆的本质是什么？国际博物馆协会（The International Council of Museums）2007年对博物馆的定义为“一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为研究、教育、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及其环境的物质与非物质证据”［1］。其中的“研究、展览、教育”等词无不透露出人类对世界的认知观点，因此，博物馆可以理解为是一个“表现人类如何理解世界”的空间。知识是什么？人们是如何理解知识的？这些认识论上的问题直接影响了博物馆的实践。现代主义认识论下的博物馆倾向于用权威的声音讲述不容辩驳的“真理”，通过建立统一的秩序对观众实行“教化”。……