龚晓勤

摘要：中考对于学生来说是中学生涯中一个至关重要的转折点，优秀的中考成绩是学生未来发展的基础，每一位初中生都应当重视中考积极备考。因此，在备考中如今提高学习效率俨然成为广大学生及家长共同关注的问题，整理学习过程中做错的题目并定期进行回顾温习，对于提高学习效率具有重要作用。以物理与地理学科为例，就中学生备战中考过程中错题本的使用做出分析研究，希望可以帮助初中生找到适合自己的学习方法，提高复习效率。

关键词：中考 备考 错题本 复习

一、物理错题本的建立与使用

1.建立有序的物理错题本

在日常的习题练习以及考试过程中，对于不会做的题目，有许多同学予以置之不理的态度，或者是暂时搁置等待老师讲解，然而老师的授课与解疑并不能够面面俱到，加之同学们所做的练习题不同有问题的题目也不同，这也为老师解答疑问带来很大的不便，因此，在物理练习过程中，同学们要学会正确使用参考答案，面对不会做有疑问的题目可以查看相应答案，理解答案的解题思路然后尝试在不看答案的情况下将题目重新做一遍，如果仍让不能解出题目的话，就需要将该题目记录到错题本上，并将题目中自己没有想到的点用红笔划出来，做出醒目的标记以方便日后复习。

物理是一门典型的理学学科，学好物理必须要做大量的练习题，通过不断的联系才能够更加透彻地明白每一个定理公式以及思维方法的应用，但是在大量的练习过程中并不需要将每一道不会做或是做错的题目记录下来，物理题目虽说千变万化但万变不离其宗，考察同一知识点的题目都具有一定的相似性及规律性。因此，在错题的收集与整理过程中，对于同一类型的题目学生记录其中一道题就足够了，如果将每一套题目都进行摘抄整理也会花费大量的学习时间，错题集的整理旨在提高学习效率，切忌拘泥于整理错题的形式，只顾抄录错题而忽略了其目的所在，造成错题收集了一大本但并不知道题目所考查的知识点仍然不了解自己的学习漏洞的后果。

2.正确使用物理错题本

学习是一个循序渐进的过程，尤其是物理这门课程的学习更是心急吃不了热豆腐，总结学校优秀学生的学习经验，可以发现脚踏实地反复练习查漏补缺是优秀学习成绩的必要条件，对于错题本的使用方法也反映了一个学生的学习态度以及学习主动性。在学习过程中大多数老师都会要求学生建立自己的错题本，学生也会应老师要求制作自己的错题本，但是错题本在使用过程中大致分为两种情况，一种是记错题的形式，在做练习题以及老师评讲习题或是考试试卷过程之后，也会按照老师要求将错题的抄录当成一项任务来完成，抄录完题目之后就将错题本束之高阁，只有在下一次抄录错题时才会再将其拿出来，对用错题本的使用并没有树立积极主动的态度，通过错题记来提高学习效率的关键不在于将错题抄录下来，而在于整理错题过程中对于遗漏的知识点的重新记忆和解题思路的总结。另一种使用错题本的方法是在整理错题的过程中尝试独立将解题步骤写出来，并在旁边标注出遗忘的相关知识点，对于考察同一知识点的错题可以将它们抄录在一起，对比其考察方式以及侧重点的不同，总结不同的思维方式做到举一反三。最后，在错题本的使用过程中，要注重及时性与反复性，对于错题要及时整理以免堆积产生厌倦的心理，要明确错题集是学习的一个工具不是最终目的，要反复回顾错题本中所记录的错题，物理的学习必须要注重动笔练习，切忌只看不练，造成一看就会一听就懂而一做就错的后果，要温故而知新不断加强对于知识点的理解与掌握，为了减轻学习的负担，在复习过程中可以对已经掌握的知识点以及相关题型进行删除。

二、地理错题本的建立与使用

1.地理错题本的建立

地理这门学科的学习与物理极有相似之处又有不同之点，地理这门学科的学习不仅需要对知识点进行理解性的记忆，也需要大量的练习对考点进行归纳总结，在建立地理学科的错题本时，图文结合是一个很好的总结方法，譬如在学习气流时，对于某地区气流类型的考察主要是考察学生的记忆能力，学生在摘录出现错误的气流相关题目时，可以在错题本的页边空白处画出世界各地区的气流图，在画图的过程中本身也是对于知识点的巩固记忆，不仅如此，在之后的每一次复习错题本的时候，都可以在重新温习一次气流相关知识，如若下次仍在气流相关题目上出错，则可以将这次的题目也摘抄到气流图的旁边，这样将气流相关知识点与考点串联起来，形成一张知识网。又如在学习人文地理时，对于不同国家不同地区的人文差异，可以做成表格整理在错题本上，在学习中采用对比记忆法，这样可以加深学生的记忆，提高学习效率。

2.地理错题本的使用

地理学科的学习依赖于一定的记忆练习，不同于物理学科的学习，地理学科知识点琐碎且对于知识点的掌握要求严格，学习过记忆过的知识都会面临一定程度的遗忘，因此要学好地理需要坚持不断地温习地理学科知识，这时日常地理错题本的收集与整理就发挥了重要作用，在早上晨读时间完成了老师要求的任务之后，可以将地理错题本拿出来温习并适当背诵错题本上的相关概念与总结的表格，通过日常坚持回顾温习知识点，可以有效地延长学生的记忆保持时间，只有在错误中学习补充学习中的漏洞，避免下次再犯同样的错误，才能真正掌握学习要点提高学习成绩。

三、对于错题本的认识

1.错题本在学习中的重要作用

错题本是中学生学习备考过程中的重要帮手，错题本是对学习内容的一個压缩，它突出了学生学习中的不足与漏洞，学生在复习备考中不可能做到面面俱到，拥有自己的错题本就将大量的学习内容缩减到自己没有掌握的易考内容，这样可以有效地提高学生的复习效率，从容应对中考，避免出现眉毛胡子一把抓的慌乱局面。无论是哪一科的学习都是没有限度的，无论一位学生的成绩有多好，在练习与考试中总会遇到不会的题目或不熟悉的知识点，此时切忌产生焦躁的心理要坚信磨刀不误砍柴工，坚持每天记录错题记忆背诵错题，在错误的纠正过程中不断巩固学习内容。

2.建立对于错题本的正确认识

毋庸置疑错题本在中学生学习过程中的重要作用，但要明确错题本只是学习中的一个工具，而不是学习的目的，并不是建立好整理好错题本就一定能够提高学习成绩，不要把错题本看作万能钥匙。提高学习成绩的关键还在于不断的练习，只讲学习方法而不去脚踏实地的学习，学习方法即使再高效，也只能是空谈。学生在学习过程中也可以与同学老师就错题本中错题进行讨论，了解其他同学学习过程中易犯的错误，从中吸取教训发现自己学习过程中隐藏的知识漏洞，扬长避短，往往在与同学的讨论过程中，能够让学生对于知识点有更全面更透彻的理解，加深对于错题的记忆避免下次再犯同样的错误。在错题本的整理过程中要注意不要让错题的记录流于形式，在错题的整理抄录中要坚持思考理解记忆同时进行，才能真正把握知识点，完成学习任务。

四、总结

错题本对于学习具有重要意义，每一位学生都应建立自己的错题本，建立对于错题本的正确认识，积极发挥错题本的积极作用，提高学习效率，做好中考的备考工作。

参考文献：

[1]姜月生.让“错误”绽放出光彩——在物理学习中指导学生有效使用“错题本”[J].江苏教育，2013，（18）：54-55.

[2]严欢明.收纳错误 激发思维 聚变智慧——运用“错题本”培养学生物理反思能力的实践研究[J].科教导刊，2011，（10）：117-119.

[3]谢爱霞.利用错题本提高初中学生物理学习效率[J].物理学习与研究，2015，（06）：16.