张小春

重视小队，从组建小队开始
——一年级肢体游戏“串名连连说”

张小春

栏目主持人：河北省少先队工作学会副会长兼秘书长 张小春

【游戏呈现】

游戏特点：游戏“串名连连说”的设计参考了拓展训练中的“破冰之旅”环节，通过自我介绍与介绍他人的形式，使一年级队员迅速地相互熟悉，相互了解。

游戏目的：在相互熟悉、了解的基础上，组建小队，选拔小队长，帮助队员初步体验组织生活，培养民主意识，同时增强小队凝聚力。

游戏准备：辅导员准备几张A3纸和彩笔，用于各小队制作队名、特色口号、小队标等。

游戏方法：

1.全体队员依次报数“1、2、3、4”，然后，所有报相同数字的队员再围成一圈，共分为4个圈。

2.在各自的圈内，第一个队员自我介绍，包括姓名、爱好、特长等。第二个队员要先向大家介绍前一个队员，再按要求介绍自己。第三个队员要先向大家介绍第一个和第二个队员，再介绍自己。队员们按照这种方法对前面的队员和自己进行介绍。

3.4个圈的队员各自介绍完后，全中队打乱小组，重新“洗牌”，再排队报数，重新组圈，按第一轮的方式进行介绍，并以这种方式循环三轮。

4.三轮游戏结束后，在彼此有所了解的基础上，由队员推荐或自荐，举手表决选出4名小队长。

队员们组建小队

队员们展示自己的设计

5.确定小队长后，再根据全中队人数确定各小队人数。然后，在辅导员的启发引导下，队员自主决定去哪个小队。

6.小队组建完成后，在小队长组织下，各小队开始讨论特色队名、特色口号、特色队标志等，并将讨论结果绘制在纸上。……