陈希

摘 要：江苏城市职业学院在课程改革过程中，倡导混合教学模式的应用，注重将校企合作的成果用于教学中。针对《模拟电子技术及应用》课程的特点，本文主要阐述了混合教学平台的建设、案例的选取与设计以及使用混合教学平台在教学中的创新和应用。通过多年研究与实践，发现运用案例教学法能较好地实现教学目的，增加教师的实践经验，激发学生的学习兴趣，降低企业的培训成本，实现教师、学生和企业的共同发展。

关键词：高职教育；混合教学平台；案例教学法

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2017）16-0034-03

高等职业教育的办学宗旨是“以能力为本位，以就业为导向” [1]，因此对学生实践能力和岗位意识的培养就显得尤为重要[2]。江苏城市职业学院在人才培养方案制定和课程改革过程中，注重依托合作企业，通过校企合作的形式完善培养机制，倡导混合教学模式的应用。在《模拟电子技术及应用》课程的建设中，建立了由教师和企业技术人员共同组成的课程团队。企业工程师作为兼职教师，参与课程教学，提升学生的实践能力；教师作为兼职技术人员，参与企业项目研发，提升教师的专业技能。同时，建立混合教学平台将合作成果以案例的形式融入到教学过程中，通过案例教学法进一步提升学生岗位能力和职业素养。

一、《模拟电子技术及应用》的课程特点

《模拟电子技术与应用》是电子类专业的一门技术基础必修课，对后续课程的顺利进行，起着非常重要的作用。……