孙传

摘 要：现代企业对数控专业技能人才的新需求使传统的职业资格鉴定难以满足企业用工需求，探索符合现代制造业用工特色的职业技能评价模式，是职业院校教学改革的重要任务。本文分享了浙江省机电技师学院按照国家规定岗位要求与职业评价标准，将职业技能资格考证融入课程教学，通过校企合作，从专业教学的各个环节探索改变职业资格考核的方式，实现考证标准与企业需求无缝对接，形成了以“能力主线、校企融入、双证融合”为特色的职业资格过程评价新模式，取得良好改革成效的实践做法与经验。

关键词：数控专业 职业资格 过程评价

随着我国制造业的飞速发展，现代企业对新型技能人才的要求越來越高，职业学校以传统的职业资格终端鉴定为技能人才的评价方式，已经难以满足企业用工需求，必须加强专业教学的系统研究，探索符合现代制造业用工特色的职业技能评价模式。笔者学院按照国家规定岗位要求与职业评价标准，以职业资格过程评价为改革思路，将职业技能资格考证融入课程教学，实现考证标准与企业需求无缝对接，并通过校企合作，从专业教学的各个环节探索改变职业资格考核的方式，从而形成了“能力主线、校企融入、双证融合”为特色的数控专业职业资格过程评价新模式，取得了良好的改革成效。

一、数控专业职业资格认证的现状分析

当前真正有实力懂技术的数控技术人才无法满足制造业的需求，而且人才市场上的这类人才储备并不大，企业要在人才市场上寻觅合适的真正有实力的人才显得比较困难。……