陈翔

【内容摘要】综合实践课近年来在基础教育阶段受到了越来越大的重视程度，尤其是随着新课程改革理念的施行，以及素质教育理念的不断渗透，这些都让综合实践课的教学价值和教学实践意义有了更大的显现。初中阶段，在组织与策划综合实践活动课的内容与形式时，很有必要结合多方面因素进行相对全面的考量，要让课程的实施作用和效果更充分的体现出来，并且从多方面锻炼学生的能力素养，这样才能够让综合实践课收获更好的教学效果。

【关键词】综合实践活动课 组织 策略

初中阶段综合实践活动课的有效设计与组织，需要结合各方面因素进行全面考虑。教师要形成对于课程实施的基本方向的认识，并且要加强对于各方面信息资源的有效利用，让活动课的趣味性更强，锻炼效果更充分的体现出来。这样不仅会让学生参与的积极性更高，课程实施的效果也会更加理想，这才是体现出综合实践活动课教学价值的课程设计思路。

一、认识综合实践课的实施价值

首先，教师很有必要认识综合实践活动课实施的价值，要设立明确的教学方向和目标，以其作为指导有效的组织与安排课程。综合实践活动课是近年来伴随着教学改革而产生的一门相对年轻的课程，不少教师对于这门课程的实施作用与效果还没有形成非常明确的认识，组织与展开课程时也不够深入，这些都会成为这门课程教学效果发挥的阻碍。……