陈承利

【摘 要】相对来说，每个班级都有“后进生”，“后进生”转化既是班级工作的重点，也是难点。如何更好的做好“后进生”转化，是每个班主任工作的重中之重。本文通过小洋同学的案例分析，谈谈笔者工作中对“后进生”转化的点滴见解。

【关键词】后进生；转化；对策；爱

【案例背景】“后进生”一向是每个老师，特别是班主任所头痛的。“后进生”的形成原因多种多样，有自身的，也有他人的；有家庭的，也有学校的，而且这些因素往往交织在一起。改造“后进生”工作千头万绪，那么，在这种“两岸猿声啼不住”的工作状况下，如何做到“后进生”转化，达到“轻舟已过万重山”的效果，是我一直在探讨，也是感到十分棘手的问题。

【案例重现】小洋是我们班的一个男生，初见面一看，他长得高高大大的，虽然皮肤有点黑，但是显得蛮帅气的。小洋喜欢画漫画，偶尔帮忙出出黑板报，表现还不错。慢慢地，随着时间的流逝，高中的学习压力加大，在经历了几次单元考试以及平时与课任教师的了解后，我发现他的学习态度有所消极，作业也不及时完成上交，上课经常趴着。细心留意后，我发现他在老师面前态度端正，善于言谈，但实际上，经常用谎话来掩饰自己的错误行为。

后来我和他的家长联系才了解到，由于工作原因，他父母基本上都不在家，就直接给他点钱让他自己解决生活方面的问题。也就是从那时候开始，他把一部分吃饭的钱用于网络游戏和漫画，经常跟一些无所事事的小青年一起，无心学习。……