葛志昊

摘 要：近年来，多媒体教学已经成为高等学校人才培养模式改革中较为重要的部分，它们的出现是应时之举。如何将多媒体技术更好地应用于计算方法这门课程的教学中，值得高等学校数学教师多加关注。文章阐述了以多媒体技术为支撑的计算机方法教学的诞生背景，分析了如何在计算方法教学中提高多媒体技术应用质量，以期提高计算方法课程的教学质量。

关键词：计算方法；多媒体技术；数学专业

中图分类号：G642

文献标识码：A

一、以多媒体技术为支撑的计算方法教学的应时诞生

1.计算方法这门课程的重要性及高要求

计算方法是数学专业本科以及研究生的核心课程之一，其教学质量如何，对高等院校数学专业的教学质量影响很大，历来备受各方重视。现在，数学专业的本科以及研究生教学时数被不断压缩，教学密度越来越大，课时尤为紧张，且又要增加数学实验、数学建模等新的教学内容，由此导致计算方法课程教学难度加大。但按照计算方法课程的教学要求，教学质量不仅不能降低，反而还要进一步提高。

2.多媒体技术为计算方法教学提供了支撑

计算方法在数学专业本科以及研究生科目中的重要性、高要求迫使也必然促使我们寻求与它们相合拍的教学方式。经过多次尝试，我们找到了多媒体技术这一解决问题的重要工具。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣对激发其学习动机、调动其学习积极性起决定作用。……